domingo, 25 de mayo de 2014

Cultura & Astronomía


UNIVERSIDAD NACIONAL DE COLOMBIA SEDE MANIZALES






Imagen: Logo del Museo Samoga, en:  http://samoga.manizales.unal.edu.co



Por Gonzalo Duque-Escobar

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Presentación




Imagen 0. Observatorio Astronómico de Manizales AOM, dependencia de la Universidad Nacional de Colombia, en: http://oam.manizales.unal.edu.co


Este documento, hace parte del material didáctico preparado para el Taller de Astronomía que se dicta desde 1985 en la U.N. de Colombia, actividad del Observatorio Astronómico de Manizales AOM que en los últimos años se ha desarrollado como un Curso de Contexto, hoy convertido en asignatura electiva a la cual también asisten otros ciudadanos interesados en la Astronomía.

Ver enlace del Contexto en Astronomía OAM-UN, en: http://godues.wordpress.com/2013/02/14/   


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La vida





El Universo tiene cerca de 15 mil millones de años y la Tierra menos de 5000 millones. Nuestros ancestros humanos apenas aparecen hace 2 a 6 millones de años, dependiendo de si se habla del Ardipithecus o del Homo.

No está claro que hubiera vida antes de 4000 millones de años. Las principales evidencias que se tienen son los fósiles, y las más antiguas son microfósiles de 3800 millones de años.

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La aparición del hombre





El Homo Robustus habitó en la pradera y el Homo Habilis habitó la selva. El primero utilizó redes y lanzas como herramientas, y el segundo arcos, cerbatanas y flechas.

Cuando el Homo Habilis se establece en el ecotono (frontera entre selva y pradera), toma ventaja, suma a sus herramientas las del Homo Robustus para evolucionar hacia Homo Erectus, y luego al Homo Sapiens.

El Homo Hábilis, de considerable tamaño craneal, baja de los árboles y camina sólo con sus piernas. El Homo Erectus ya fabrica herramientas pulidas y descubre el fuego y su uso. Pero es con el Homo Sapiens caracterizado por su aumento craneal y desarrolladas articulaciones, que se da la aparición del lenguaje.

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Evolución humana



Imagen 3a: curva evolutiva en:  www.blatner.com


Por no poseer físicamente una ventaja específica, creamos herramientas y las desarrollamos todas. Así pasamos del Homo Hábilis, al Homo Erectus y al Homo Sapiens, evolucionado culturalmente. Nuestra anatomía fue primero similar a la del simio: piernas cortas, brazos largos, y columna vertebral en forma de C.



Imagen 3b: Chimpancé y Hombre en: www.chakras.org.uk

Ahora los humanos aparecemos con una columna en forma de S, mandíbula en lugar de quijada y miembros inferiores largos y superiores cortos. La evolución bilógica expresada en cambios en el cráneo y de las manos libres extendiendo las falanges, se han correspondido con la evolución del cerebro, evidencia de la evolución cultural.

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Las comunidades primitivas





La cultura comprende aspectos infraestructurales relacionados con la tecnología, los medios de producción disponible; aspectos estructurales relacionados con la organización social y las instituciones, y aspectos supraestructurales que englobarían símbolos inmateriales e ideales.

Como no teníamos en la mano la potencia de la garra del puma ni en la pierna la velocidad de la gacela: inventamos el hacha y la rueda, y finalmente lo inventamos todo. Después del arco y la lanza, el fuego y el abrigo fueron fundamentales para la especie humana.

Tras las lluvias torrenciales, con el verano, en los valles de salida de los ríos florecieron las praderas para proveer alimento a los herbívoros. Y allí donde cazaban carnívoros aprendimos el arte de domesticar animales.

En el pasado fuimos carroñeros: donde comían los carnívoros hicimos amistad con el perro, aprendimos el arte de domesticar los animales y de cultivar la tierra.

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Del trabajo colectivo al trabajo especializado





Mientras el Paleolítico inicia en las épocas glaciares del Pleistoceno, y termina con él cuando el Hombre ha entrado a América, en el Neolítico, hace apenas 12 mil años, surgen la agricultura y luego los poblados.

El trabajo en grupo facilitó la supervivencia. Más adelante, el trabajo se especializa: unos pescan, otros cazan y otros finalmente cultivan la tierra.

Como algunos bienes cultivados como los granos se almacenan, pero otros de la caza y la pesca como la carne no, la mayor ventaja la sacan los grupos humanos que cultivan cereales, quienes se establecen y dedican a la agricultura de productos no perecederos, sobre todo empleando mamíferos domesticables de fuerza utilizable.

Por la división del trabajo se requiere de intercambios de productos entre grupos humanos, y del desarrollo de las formas de comunicación: así el lenguaje pasa de ser simple a complejo.

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Privilegios fortuitos I




Imagen 6. Sacrificio Maya en: https://sites.google.com

En México, cada año durante los rituales del calendario azteca y nahua del maíz, se sacrificaban miles de víctimas humanas ofrecidas al Sol.

De 14 mamíferos domesticables y tres cereales privilegiados, el europeo contó con 10 de esas especies animales y con el trigo; el asiático con pocas de ellas y el arroz; y el hombre americano solamente con la llama el maíz.

Pero los grupos humanos primitivos en Nueva Guinea no contaron con ninguna ventaja asociada a esos bienes de la naturaleza: así se explica el canibalismo humano tardío como forma de resolver las deficiencias de proteínas en algunas comunidades.

Dicho canibalismo entre humanos con propósitos y prácticas de variada naturaleza, ha sido registrado en tribus y etnias de todas las latitudes: celtas; indios amazónicos, anasazis y aztecas; grupos polinésicos y pigmeos; tribus de Nueva Guinea, grupos Maoríes y del Congo.

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Privilegios fortuitos II





El imperio Inca abarcó cerca de 2 millones de kilómetros cuadrados entre la costa pacífica y la selva amazónica, y desde el sur de Colombia hasta el río Maule en el centro de Chile.

Las ventajas de la vaca y el buey, y del caballo y la mula, son notables: se hacen adultos en tan sólo dos o tres años, se domestican y proveen energía para el trabajo, leche, carne y pieles.

El elefante requiere 15 años para que se pueda utilizar; los carneros y ovejas, aunque ofrecen carne, piel y leche, son de escasa potencia animal; el escenario para el camello es el desierto y para la llama la tundra, por lo que sus usos están restringidos por el clima; finalmente, la cebra y el bisonte no poseen un carácter dócil.

Los cereales considerados como la base de las grandes civilizaciones en el caso del arroz, el maíz y el trigo, son ese conjunto de plantas herbáceas gramíneas cuyas semillas se pueden almacenar y emplear, generalmente molidas o en forma de harina, para proveer la alimentación humana y del ganado.

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Gracias a los calendarios aparece la agricultura.




Imagen 8. Astronomía en Mesopotamia:  http://sobrehistoria.com

En Mesopotamia, la agricultura y la ganadería se impusieron desde 6000 a. C., lo que supone la entrada de lleno al Neolítico. 

La astronomía está en la base de la civilización: una de las características de la especie humana, es la de anticiparse en el tiempo: la de planear y construir su futuro.

Con las fases de la Luna se crean los conceptos de la semana y el mes; y con las estaciones el del año. Cada fase lunar da la idea de una semana y cada luna nueva la del mes: esto permitirá la contabilidad del tiempo en la administración de los procesos humanos individuales y colectivos.

Ya con los calendarios se pueden anticipar los períodos de lluvia, de pesca y de cría, las siembras y las épocas de cosecha. De esta forma las comunidades nómada recolectoras, se podrán establecer, producir más y construir sus poblados.

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Gracias a la agricultura, aparecen los poblados




Imagen 9. Petra, Jordania, fundada hacia el siglo VII a. C. en un lugar estratégico para las caravanas, abandonada en el siglo VIII d. C. por el cambio de las rutas del comercio http://upload.wikimedia.org

El hombre primero fue errante o nómada, hasta que se establece con los animales domesticados al pie de sus cultivos. Los primeros poblados aparecen hace sólo unos 10 mil años a. p..

La ciudad, aunque más reciente, es un desarrollo tecnológico tan fundamental como lo fueron el fuego y la rueda en los primeros estadios del desarrollo. Con cada clase de sociedad asociada al apogeo de cada factor de producción (esclavitud, feudalismo capitalismo…), las ciudades también han venido evolucionando.

El medio ambiente, inicialmente un medio fundamentalmente natural y luego un medio más transformado o paranatural, ha evolucionado gracias a la relación dialéctica, de simbiosis y parasitismo, entre las colectividades humanas y el medio ecosistémico.

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Gracias a los poblados surge la escritura




Imagen 10a: Los jeroglíficos

El orden en la evolución de los jeroglíficos, muestra el desarrollo de la escritura, con esta secuencia:

La contabilidad

El pictograma (mujer = figura)

El ideograma (mujer feliz = figura +sentimiento)

El fonograma (sólo consonantes)

El alfabeto (aparecen las vocales)

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Imagen 10b: escritura rupestre, en http://lmblogdehistoria.blogspot.com

Es necesario informar sobre la cantidad y los atributos de las cosas, para saber lo que se tiene, pero también sobre su estado y lo que se dispone: de ahí que la contabilidad tiene que evolucionar de los pictogramas a los ideogramas, y éstos a fonogramas y al alfabeto, para facilitar el trueque y más adelante el comercio.

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Gracias a la escritura surgen los imperios.




Imagen 11a. Pirámide Maya en: www.am.ub.edu   

La civilización Maya (1000 a.C. a 900 d.C) tuvo similitud con la babilónica: su calendario se basaba en la Luna. Ambos medios, son poco húmedos y fértiles, pero no de clima desértico. Su arquitectura y orfebrería soportadas en la arcilla, resulto de formas variadas.




Imagen 11b. Machu Picchu, en: www.eu-descopar.ro

El imperio Inca (siglos XV a XVI), tuvo similitud con el egipcio: su calendario se basaba en el Sol. Perú y Egipto son medios desérticos pero productivos por sus suelos limosos y ríos en sus valles. Su arquitectura simple, estuvo soportada en la piedra.

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Los calendarios




Imagen 12: Stonehenge 2700 a.C., en el solsticio de verano, el Sol sale alineado con el eje de la construcción. http://www.astroelda.com  


Los calendarios aparecen en los cimientos de la ciencia. La medida del tiempo para las necesidades humanas se soporta en la división del tiempo basada en los movimientos periódicos de la Tierra, el Sol y la Luna.

De la regularidad del movimiento de los astros en el cielo, surgen los calendarios, y con ellos las primeras leyes físicas.

El calendario más antiguo del año 8000 a.C. fue encontrado en un monumento mesolítico de Aberdeenshire, Escocia. El calendario egipcio surge a principios del tercer milenio a. C.

El Calendario babilónico es del Siglo VI a.C., mientras el año de doce meses se crea en el 700 a.C. por Numa, el segundo rey de Roma. El año romano no iniciaba en enero sino en marzo, y terminaba en diciembre: los diez meses del calendario romano fueron: Martius, Aprilis, Maius, Iunius, Quintilis, Sextilis, Septembris, Octobris, Novembris, Decembris.

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Egipto y Babilonia






Imagen 13a. Babilonia, en: http://www.uned.es

La astronomía babilónica que se remonta al tercer milenio a. C. tuvo su auge hacia 600-500 a. C. Su principal aporte fue el Ciclo de Saros: 223 meses sinódicos o lunas llenas, un período útil para predecir los eclipses, en el que cada 18 años por suerte se repite un múltiplo común de S, D y A, cuando la Tierra ocupa el mismo punto de su órbita. Dicho calendario fue de base lunar.  




Imagen 13b. Egipto en: http://www.fondos7.net

El calendario egipcio contrariamente se apoyaba en el ciclo solar. El comienzo del año, que venía determinado por el orto de Sirio, coincidía con las crecientes del Nilo; de ahí la relevancia del dios Ra, dios de la vida y símbolo de la luz solar. Cuando llegaba el verano a Egipto, con el invierno en el corazón de África, el Nilo se desbordaba para fertilizar con los limos el fértil valle vecino al desierto.

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Grecia 1







Imagen 14a. Teorema de Pitágoras, en: http://calculoareassombreadas.blogspot.com

A Pitágoras de Samos (aprox. 582 a.C - 507 a.C) se le atribuye la invención de la tabla de multiplicar y del teorema que lleva su nombre. Formó una especie de secta o cofradía, con rituales y doctrinas esotéricas. Para los Pitagóricos (572-48 a.C.), el cielo era números y armonía, y el trabajo era para los esclavos.




Imagen 14b. Tornillo de Arquímedes, en  http://www.iesfranciscoasorey.com

Por oposición a este modo de pensar, se da el pensamiento práctico de Arquímedes de Siracusa (287-212 a.C.), notable físico, ingeniero, inventor, astrónomo y matemático griego recordado por el Principio de Arquímedes y el estudio de palancas, y creador de otros aportes a la matemática, la ingeniería y la geometría.

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Grecia 2



Imagen 15a. Eclipse de luna, en http://www.proyecto40.com

Tales de Mileto (640 a.C.), el primero de los grandes astrónomos y notable geómetra griego, creía que el Universo era esférico.





Aristóteles (384 a.C.), científico, polímata y filósofo macedonio considerado el padre fundador de la lógica y de la biología, combatió la idea de una Tierra plana con ideas soportadas en observaciones como las del cambio de posiciones de las estrellas en el cielo conforme varía la latitud, la geometría circular de la sombra de la Tierra proyectada sobre la cara visible de la Luna durante un eclipse Lunar, y la forma como aparecían en el horizonte las naves que llegaban por el mar: primero mostrando el mástil de la vela en la lejanía y luego la quilla que completaba su imagen cuando se acercaba.

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Grecia 3




Imagen 16: Solsticios y Equinoccios.

Los Solsticios y Equinoccios, son la consecuencia de la inclinación del plano ecuatorial de la tierra en 23º,5, respecto al plano orbital o de la eclíptica.

Eratóstenes nacido en Cirene, ahora Libia, en el año 284 a.C., mide la circunferencia de la Tierra utilizando la diferencia en la altura del Sol de mediodía, entre Siena y Alejandría, diferencia que alcanza 7º,5 en el solsticio de verano.

Con la medida de la distancia entre ambas ciudades estimada en 5000 Estadios, calcula el perímetro de la Tierra en “50” veces esa distancia, valor resultante del cociente 360º/ 7º,5. Un Estadio equivale a 185m y “n” vale 50.

A Eratóstenes se le atribuye la invención de la esfera armilar que se empleó hasta el siglo XVII.

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Grecia 4




Imagen 17: Movimientos de precesión y nutación del eje terrestre

Hiparco (190-120 a. C.), el astrónomo griego más importante, inventó la trigonometría, hizo un catálogo de más de 1000 estrellas y descubrió la precesión del eje terrestre.

Calculó con bastante exactitud la distancia Tierra-Luna, obteniendo una cifra que oscilaba entre 59 y 67 veces el radio R de la Tierra. Hoy sabemos esa relación es 60,28 ya que TL=384000 km y R=6370 km.

La tierra, además de su rotación y traslación, presenta dos movimientos en el eje polar geográfico: la precesión y la nutación. El período de la precesión es de 25800 años. La inclinación  del eje polar, que es la existente entre los planos ecuatorial y de la eclíptica, mide 23º,5. Ver figura.

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Grecia 5




Imagen 18 (adaptada), en: http://thales.cica.es

Aristarco de Samos (310-230 a.C.) matemático y astrónomo de la Escuela de Alejandría y primera persona que propone el modelo heliocéntrico. Estimó que la distancia Tierra-Sol era 19 veces mayor que la distancia Tierra-Luna, deduciendo que el Sol tenía que ser mucho más grande y debía ocupar el centro del U. En realidad la relación de las distancias promedio, medidas desde la Tierra al Sol y a la Luna, y de los diámetros del Sol y de La Luna, es 400.

Aplicó por vez primera la Geometría a la Astronomía, y así pudo calcular que el diámetro lunar es 0,36 veces el de la Tierra (hoy sabemos es 0,27).  También con bastante exactitud, determinó que la distancia desde nuestro planeta a la Luna era 225,4 veces el radio de ésta.

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Edad media 1




Imagen 19a: Modelo Geocéntrico de Claudio Ptolomeo.

El Almagesto de Ptolomeo, última obra representativa de la gloria de la antigüedad clásica, contiene un catálogo de estrellas que se toma de una obra perdida de Hiparco. El Almagesto también estableció criterios para predecir eclipses.

Claudio Ptolomeo (85-165 d.C. aprox.) propone un sistema geocéntrico. La teoría de los epiciclos de Ptolomeo permitía, no sólo dar una explicación teórica al movimiento de los planetas, sino también obtener predicciones fiables de su posición.

Los epiciclos (círculos pequeños) y los deferentes (círculos grandes),  permiten estructurar el modelo planetario y explicar sus movimientos, bajo el presupuesto de órbitas y trayectorias siempre circulares.

Al estancamiento de las ciencias y artes durante el largo período de la Edad Media, que va del siglo V cuando se desintegra el Imperio Romano hasta el siglo XV en que aparece la Imprenta, se suma el predominó del legado ptolemaico del sistema geocéntrico apoyado por la Iglesia, acorde con las escrituras y la visión Aristotélica.

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Edad media 2
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Los astrónomos árabes, quienes dieron nombre a  muchas estrellas, recopilaron nuevos catálogos de estrellas en los siglos IX y X y desarrollaron tablas del movimiento planetario y tradujeron el Almagesto de Ptolomeo, texto que pasa del griego al árabe y luego del árabe al latín.

Dentro de sus principales exponentes se encuentran el astrónomo turco Al-Batani (858-929), y los astrónomos persas Al Sufi (903-986) y Al-Farghani (805-880).

Estos conocimientos llegan a Europa Central con las invasiones turcas de Europa Oriental a lo largo del siglo XV.

El astrónomo árabe Azarquiel, máxima figura de la escuela astronómica de Toledo del siglo XI, fue el responsable de las Tablas toledanas que en 1272 se sustituyen por las Tablas alfonsíes, bajo el patrocinio de Alfonso X el Sabio (1221-1284)

En ese ambiente oscurantista, el astrónomo alemán Regiomontano (1436-1476), además de realizar observaciones astronómicas,  discute las teorías establecidas, y  el alemán Nicolás de Cusa (1401-1464) filósofo clave en la transición del pensamiento medieval al del Renacimiento,  plantea que la Tierra no está en reposo y que el Universo no es finito.

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El Renacimiento




Imagen19b: Modelos de Copérnico y de Ticho Brahe

Renacimiento es el nombre de un amplio movimiento cultural de corte humanístico que se produce en Europa Occidental, y especialmente en Italia durante los siglos XV y XVI, en el que se genera una renovación en las artes y en las ciencias.

El sistema Geocéntrico de Claudio Ptolomeo 100 d. C. 170 d. C.) se sustituye por el modelo Heliocéntrico de Nicolás Copérnico (1473-1543), el astrónomo polaco que “movió el mundo”.

Tycho Brahe propuso un sistema intermedio, con la Tierra como centro circundada por la Luna y por el Sol, y éste a su vez circundado por los planetas.

Estos modelos que no eliminan los epiciclos, sostienen que en el espacio supralunar, mundo inmutable y de la perfección, las órbitas planetarias son siempre circulares y las velocidades planetarias constantes.

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Encuentro de dos neolíticos




Imagen 20a: el descubrimiento de 1492, en http://noticiasuruguayas.blogspot.com

El neolítico del español, el trigo, el caballo, el  buey y la gallina. V.S. el neolítico del indio, el maíz, el perro, la llama y el pavo.

En América inventamos la rueda, pero por falta de tracción animal solamente se utilizó acostada en los husos para hilar.




Imagen 20b: el poblamiento de la Tierra, en http://commons.wikimedia.org

Según las teorías del poblamiento de América, los paleoamericanos entraron al continente durante la última glaciación a través de Beringia, en el ocaso del Paleolítico hace unos 12 mil a 14 mil años.

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América y la navegación




Imagen 21: Medida de la latitud con la estrella Polar

Con las carabelas, la navegación sale del Mediterráneo, para entra a los extensos océanos como el Atlántico en tiempos de los grandes descubrimientos.

En ese medio, la astronomía es la nueva herramienta de los navegantes para ubicarse, dado que no podrán tener la costa a la vista para navegar por cabotaje.

La altura de la polar sobre el horizonte, da la latitud en el hemisferio norte; pero queda faltando la longitud geográfica para conocer la posición del barco, asunto que demanda el uso de efemérides confiables y conocimientos en astronomía lo que obliga a formar a los marinos en escuelas, a construir efemérides y aparatos para la medición fina del tiempo y de los ángulos.

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Trigonometría esférica 1




Imagen 22: La esfera celeste el triángulo esférico

La astronomía requiere de una herramienta como la trigonometría esférica: el modelo supone la Tierra ocupando el centro de la esfera celeste de radio infinito y unitario. Si se prolonga el eje polar, se interceptará la esfera celeste en los polos celestes P y P´. En torno al Eje del Mundo  PP´ rota la esfera celeste con las estrellas, quienes describen círculos menores como el del astro R, llamados círculos diurnos.

La esfera celeste, permite calcular las posiciones de los astros, mediante arcos de círculos máximos, o de radio igual al de la esfera: El Ecuador celeste QQ´ es un círculo máximo, perpendicular al Eje PP´, cuyos puntos equidistan de los polos celestes P y P´.

Todo círculo máximo que contenga los polos celestes PP´ se denomina meridiano celeste. El horizonte del Observador es el círculo máximo NWSE, que parte la esfera celeste en dos hemisferios: uno visible que contiene el Cenit y otro invisible que contiene el nadir.

Un triángulo esférico, como PNW, es la superficie de esfera limitada por tres arcos de círculo máximo.

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Trigonometría esférica 2




Imagen 23a: Coordenadas Horizontales

Una estrella como R también puede definirse con coordenadas horizontales: el acimut “Az” y la altura “h” sobre el horizonte´, utilizando arcos de círculo máximos  perpendiculares entre sí. Los aparatos de topografía, pueden medir el acimut y la altura de un astro.

En la imagen superior, la línea cenit - nadir ZZ´, es perpendicular al horizonte del observador NS, y los Ejes NS y PP´ hacen un ángulo “fi” igual a la latitud del observador, dada por el arco PN. La imagen ilustra una latitud  norte.




Imagen 23b: Coordenadas Ecuatoriales

La posición de la estrella como R, cuyo movimiento aparente describe un círculo menor perpendicular al eje PP´,  puede definirse en otros círculos ortogonales, con el ángulo horario “t” igual al arco QK, y la declinación “d” igual al arco KR. Estos ángulos, son las coordenadas ecuatoriales de R que utilizan el ecuador celeste QQ´ y el primer meridiano celeste del astro R (asociado a Greenwich).

La ascensión recta alfa, que se mide desde el punto Vernal “gamma”, hasta el meridiano del astro en K, ambos ubicados sobre el ecuador celeste QQ´, suele utilizarse por los franceses en lugar de la coordenada  t.

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Trigonometría esférica 3




Imagen 24: Triángulo Polo - Cenit – Astro

Para transformar coordenadas horizontales en ecuatoriales y viceversa, debe resolverse el triángulo esférico polo-cenit- astro, PZR, mediante las siguientes relaciones,  asociadas a los lados y ángulos dados:

cos z = sen δ sen φ + cos δ cos φ cos t                (1)

sen z cos Az = -sen δ cos φ + cos δ sen φ cos t   (2)

sen z sen Az = cos δ sen t                                    (3)


Astro del W (Izq)

       Ángulos

Z = 180º -Az

P = t

       Lados

PZ = 90º -φ

PR = 90º-δ

ZR = 90º -h

Astro del E (Der)

       Ángulos

Z = Az - 180º

P = 360º -t

       Lados

PZ = 90º -φ

PR = 90º-δ

ZR = 90º -h

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Kepler 1.




Imagen 25a: Cuadrante de pared, en: http://bibliotecadigital.ilce.edu.mx

Johannes Kepler (1571-1630) enfermizo, prematuro y de visión doble, es el inventor de la cámara oscura y de la ciencia ficción. Usa las observaciones del astrónomo danés Ticho Brahe (1546-1601) hechas con grandes cuadrantes de pared desde los observatorios de Dinamarca, y entre éstas las de Marte con un error medio de apenas 2' de arco.

Los instrumentos diseñados por Brahe le permitieron mediciones astronómicas con una precisión muy superior a la de la época.




Imagen 25b: El movimiento planetario

Pero el mayor aporte de Kepler son las tres Leyes del movimiento planetario, que describen los movimientos elípticos de los planetas transitando con velocidad variable en torno al Sol que se ubica en uno de los focos de dicha trayectoria, y de conformidad con la “ley de las áreas” según la cual, el radio vector Sol-Planeta, barre áreas iguales en tiempos iguales.

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Kepler 2.






Imagen 26a: Tamaño relativo de los planetas vistos  al telescopio.

Kepler, en su tercera ley encuentra la relación entre los cuadrados de los períodos de revolución de los planetas “P” y los cubos de sus distancias medias al Sol “a”. Esto es:

Pi2/Pj2 = ai3/aj3





Imagen 26b: Orbita planetaria

Los elementos de una órbita planetaria se relacionan con los ángulos de la figura y geometría  de la órbita, además del período orbital.

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Galileo Galilei (1564-1642)




Imagen 27: Galileo Galilei, en http://maryloudriedger2.wordpress.com

Fue un defensor de la teoría copernicana, lo que le trajo grandes conflictos con la Inquisición, la que en 1600 había quemado vivo a Giordano Bruno en las calles de Roma. Se le reconoce como “El padre de la astronomía moderna”. Además de formular la primera ley del movimiento, es condenado por la Inquisición por apoyar las ideas de Copérnico.

Los principios del plano inclinado, el péndulo y la caída libre, son tres resultados de su método científico. 

Galileo descubre las manchas solares, cuatro lunas de Júpiter, las fases de Venus y las montañas lunares con el telescopio refractor, instrumento que construye y mejora tras conocer el refractor ya inventado por el catalán Juan Roget en 1590.

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Isaac Newton (1643-1727) 1




Imagen 28: Isaac Newton, en http://www.kienyke.com

Nacido un año después de muerto Galileo, es el creador de la Ley de Gravitación Universal, según la cual la caída de las manzanas y el movimiento de los astros se rigen por una misma fuerza. Con dicha Ley  establece las bases de la mecánica clásica, la que expresada como una teoría matemática permite explicar el movimiento y la fuerza de atracción de los cuerpos celestes. 

En 1671 construye un telescopio reflector, y al tiempo revoluciona los principios de la óptica con su descubrimiento de los colores fundamentales y del espectro visible. Además, para sus desarrollos creó su propia herramienta: el cálculo diferencial e integral, desarrollo que comparte con Gottfried Wilhelm Leibniz (1646-1716).

Para Newton, el Universo era infinito y por lo tanto eterno: siendo la cantidad de materia M infinita, no se presentaba un colapso gravitacional porque al estar  uniformemente distribuía en ese espacio de radio R infinito, la densidad que sería de la forma M/R, resultaría nula.

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Isaac Newton (1643-1727) 2




Imagen 29: Efecto dinámico de la atracción lunar

La imagen, que ilustra el fenómeno de marea terrestre causado por la atracción gravitacional solar y lunar, muestra dos posiciones lunares: en A, pasada la Luna  Llena, se ejerce una fuerza favorable a la rotación terrestre (FA>FA´), pero en B con antes de la Luna Nueva se ejerce una fuerza contraria o de freno (FB>FB´).

En el siglo XVIII y principios del XIX la mecánica celeste se desarrolla. No existe el computador;  Halley calcula la órbita elíptica del cometa de 1682. Kant atribuye en 1755 la génesis del sistema solar a un proceso mecánico. Lagrange estudia en 1788 el conocido “problema de los tres cuerpos” y algunos casos especiales con solución.

Simón Laplace publica en 1799 su Mecánica Celeste y descubre la invariabilidad del eje mayor de las órbitas planetarias. Los estudios de Newton sobre las mareas y sus alturas según las fases lunares, estación del año y latitud, son complementados por Laplace.

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La paralaje estelar




Imagen 30: La paralaje estelar

La paralaje de una estrella es el ángulo formado por dos visuales relativas a la observación de una misma estrella, que parten desde dos puntos distintos de la órbita terrestre.

Éste es un método útil para triangular la distancia hasta las estrellas cercanas, pero alcanza hasta los 100 parsecs refinando las medidas y aceptando incertidumbre en la distancia estimada. Esto es: alcanza hasta la Polar que se ubica a 300 años luz.

Un Pársec es la medida astronómica que se equivale a 3,26 años luz y que corresponde a una paralaje alfa de 1” de arco, en la figura que lo ilustra.

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Siglos XVIII y XIX




Imagen 31: Espectro electromagnético  en: http://fc.uni.edu.pe

Se funda la astrofísica: las técnicas y métodos de medida se soportan en las investigaciones sobre el espectro solar, las rayas oscuras, la creación del análisis espectral, la introducción de los métodos de fotografía y los fotómetros.

El espectro electromagnético es la  radiación electromagnética que emite o absorbe una sustancia, y que sirve para identificarla, de manera análoga a una huella dactilar.

Las diferentes radiaciones comprenden los rayos gamma y X, el ultravioleta, la luz visible, el infrarrojo, las microondas y las ondas de radio.

La luz presenta una naturaleza compleja: se manifestará como una onda o como una partícula.  Son dos estados que no se excluyen, sino que se complementan. Con los espectroscopios se pueden hacer medidas de la longitud de onda, frecuencia e intensidad de una radiación.

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Efecto Doppler-Fiseau




Imagen 32: Efecto Doppler en la luz

Se trata de un efecto Doppler relativista que consiste en el cambio observado en la frecuencia de la luz procedente de una fuente en movimiento relativo, con respecto al observador.

Dicho fenómeno difiere del efecto Doppler del sonido, debido a que la velocidad de la luz, c, es constante para cualquier observador, independientemente de su estado de movimiento.

Cuando la fuente luminosa se acerca, las líneas espectrales muestran un corrimiento al azul proporcional a su velocidad radial de aproximación; cuando se aleja, el corrimiento se da al rojo.

El cambio en frecuencia observada f0, cuando la fuente que emite una frecuencia f1 se aleja respecto al observador a una velocidad v, está dado por la expresión:

f0=f1((1-v/c)/(1+v/c))1/2

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Formación de las estrellas




Figura 33: Diagrama Hertzsprung-Russell

El Diagrama estelar H-R,  brillo real contra temperatura superficial, muestra en cuatro estados la evolución  del Sol.

Las estrellas surgen del colapso gravitacional de nubes de gas y polvo interestelares. Conforme se contrae la nube, aumentan su densidad, velocidad de rotación y energía de acreción. Surge primero una protoestrella que emite radiación.

Cuando alcance 10 millones de °C y se inicie la fusión nuclear, aparecerá la estrella en la secuencia principal, donde convierte H en He durante el 90% de su vida. Consumido el hidrógeno, colapsa el núcleo y eleva nuevamente su temperatura,  reiniciando las reacciones nucleares para transformar el He en N, O y C; así la envoltura exterior de la estrella se dilata, entrando a la fase de gigante roja.

Pero tras paroxismos similares en los que la estrella explota y pierde masa, podrá reiniciar procesos de núcleo síntesis si su masa resulta suficiente para tomar como nuevo combustible las cenizas del proceso anterior, hasta ubicarse en la fase de enana blanca, donde finalmente desprovista de su atmósfera gaseosa muere, ya como un cuerpo denso oscuro, ya como una estrella neutrónica o ya un agujero negro, según la masa final del astro.

El agujero negro, es la fase final de una estrella de dos masas solares, y la estrella neutrónica, cuando la masa final es de 1,4 a 2 masas solares.

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Los faros del Universo




Imagen 34: La Vía Láctea, edad 13 000 millones de años y diámetro 100 mil años luz.

Algunas estrellas variables como las Cefeidas y otras estrellas de 5 a 7 masas solares, pulsan con períodos de oscilación constantes en el brillo: lo que permite el cálculo de distancias mayores.

Este método que ha permitido dimensionar, La Vía Láctea, nuestra galaxia, con 100 mil millones de estrellas en sus cúmulos cerrados del halo y cúmulos abiertos del plano medio con sus brazos espirales, también sirvió para determinar la distancia a las dos nubes de Magallanes  que la orbitan, y a la galaxia Andrómeda ubicada a dos millones de años luz.

En las estrellas variables periódicas,  que pueden ser estrellas de alto contenido metálico PI o de bajo contenido metálico PII, se puede calcular el brillo real en función del período y clase de estrella (Poblaciones I o II). Al contrastar el brillo real con el brillo que muestra la estrella, se calcula su distancia.

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El Universo




Imagen 35: Galaxias lejanas, en: http://wallpaper-photo.ru  

El Universo tiene cerca de 100 mil millones de galaxias, cada una con 100 mil millones de estrellas como el Sol, en promedio. Así el Universo contendría el equivalente a 10 22 “soles”.

En los años de la década de 1910, el astrónomo estadounidense Vesto Slipher, y después el astrónomo de Estrasburgo Carl Wilhelm Wirtz, determinaron con el Efecto Doppler, que algunas nebulosas espirales que eran las galaxias lejanas, se alejaban de la Tierra.

Ya en 1929, el astrónomo Edwin Hubble, descubrió en las galaxias  más lejanas, una mayor velocidad de recesión o alejamiento que en otras menos alejadas, fenómeno que le permitió formular la tesis de una expansión relativista del Universo en su conjunto.

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Edwin Hubble (1889-1953)




Imagen 36: Modelos del Estado  Estacionario y del Big Bang

Edwin Powell Hubble con dicho descubrimiento, se consagró como el padre de la cosmología observacional. La expansión relativista del Universo, recesión que se establece con la constante de Hubble, se conoció midiendo el desplazamiento al rojo de 46 galaxias distantes: dicha noticia fue sorprendente por su simplicidad y trascendencia.

El Estado Estacionario del Universo de Bondi, Gold y Hoyle (1948), proponía que el Universo debería verse idéntico desde cualquier lugar y no debería experimentar cambios en el tiempo, de conformidad con el Principio Cosmológico, lo que se supone la creación continua de materia.

Si a mayor distancia, sistemáticamente las galaxias muestran una mayor velocidad de alejamiento calculada con el corrimiento al rojo de sus espectros, entonces no son las galaxias sino el espacio, quien se expande.

Dicha expansión relativista debe conducir a un límite para el Universo observable, dado por los cuerpos que se alejan a velocidades cercanas a la velocidad de la luz. En el modelo del Big Bang, la cantidad de materia se mantiene constante en el tiempo, por lo que se modifica la densidad de galaxias.

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Albert Einstein (1879-1955) y Stephen Hawking (1942)



Imagen 37: Efecto relativista en la precesión de la órbita de mercurio http://electromagneochoa.blogspot.com

Einstein elimina el concepto newtoniano de espacio absoluto y de éter, y demuestra que la luz es onda-partícula.  Con su expresión E=mC2 donde la velocidad de la luz C es una constante, y que dice que Materia y Energía son dos aspectos de la misma cosa, junto con el principio de causalidad y la equivalencia de los marcos de inercia, es uno de los postulados fundamentales de la relatividad especial, presentada en 1905.

Gravedad Cuántica: Hawking, el más famoso de los cosmólogos actuales, articula dos grandes Teorías: la Teoría General de la Relatividad y la Mecánica Cuántica. Con ellas ha entrado al horizonte de sucesos de los Agujeros Negros y al momento del Big-Bang donde se supone surgen el tiempo y el espacio.

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Relatividad General




Imagen 38: Agujero negro, donde el espacio se curva en torno a la singularidad.

El campo de la cosmología se establece con la Teoría general de la relatividad, una teoría de la gravedad y creada por Albert Einstein en 1915 y 1916.

Los principios fundamentales introducidos en dicha teoría son:

1- El Principio de equivalencia, que describe aceleración y gravedad como dos aspectos distintos de la misma realidad, y que dice "un sistema inmerso en un campo gravitatorio es puntualmente indistinguible de un sistema de referencia no inercial acelerado".

2- El principio de covariancia generalizado, según el cual todos los sistemas de coordenadas son equivalentes.  

Para Einstein, en un punto concreto no se puede distinguir experimentalmente entre un cuerpo acelerado uniformemente y un campo gravitatorio uniforme.

En esta teoría, el espacio-tiempo se considera de 4 dimensiones y con una geometría que se curva por la presencia de masa, energía y momento lineal.

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Fuerzas fundamentales





Imagen 39: Origen temporal de las fuerzas fundamentales.

Después del Big Bang, a los 10-43 seg surge la Gravedad, y a los 10-35 seg se separa la Fuerza Nuclear Fuerte. La Fuerza Nuclear débil y la Fuerza E-M, se separan a los 10-10 seg. 


En los años 1920, Einstein se emplea sin éxito en la hallar una relación matemática que permita integrar el electromagnetismo y la atracción gravitatoria,  tal cual lo hizo James Clerk Maxwel (1831-1879) con la Electricidad y el Magnetismo.

Mientras a nivel macro existen dos fuerzas fundamentales de gran alcance, la Gravedad y el Electromagnetismo, a nivel atómico también existen dos fuerzas: la interacción débil que explica la radiactividad y la interacción nuclear fuerte que integra el núcleo atómico.

El orden de intensidades de las fuerzas, es:     

F Nuc. F > F E-Mag >F Nuc. D> F Grav

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El Universo de Einstein






Imagen 40: Albert Einstein, en  http://stringers.es

Para Newton el Universo permanece infinito e inmutable, y por lo tanto es eterno; en ese Universo, espacio y tiempo continúan desacoplados. Además éste no requiere de un origen en el tiempo, aunque podría tenerlo, y en él no se puede señalar un centro en torno al cual esté colapsando.

Albert Einstein (1879-1955) con su teoría de la Relatividad considera un espacio que se contrae y un tiempo que se dilata cuando la velocidad aumenta; y los efectos de la gravedad sobre un espacio euclidiano, isótropo y homogéneo: la presencia de la masa como propiedad de la materia que causa la atracción gravitatoria: “curva el espacio”.

Einstein continuó creyendo en un Universo estático e inmutable, aunque la relatividad general deja en firme las bases para los nuevos modelos cosmológicos. 

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Modelos dinámicos del Universo




Imagen 41: Los cometas con su trayectoria, expresan la métrica del espacio-tiempo.

Los cometas provienen de dos acumulaciones transneptunianas más cercanas que la nube de OORT: el cinturón de Kuiper y el disco disperso.

Einstein creía en un Universo estacionario, y para lograrlo había incluido en sus ecuaciones una “constante cosmológica” que contrarrestaba la expansión para obtener con ella un Universo estable.

El Inglés Willem De Sitter plantea en 1917 una expansión en la cual la curvatura del Universo en el tiempo se va reduciendo.

El nuevo Universo dinámico puede tomar una de dos alternativas posibles:

         1: Un Universo cerrado

         2: Un Universo abierto.

Todo dependerá de si el Universo cuenta con la cantidad de materia requerida para controlar su actual expansión. De ser cerrado, se contraería.

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Forma del Universo  




Imagen 42: Curvatura c de un espacio continuo.  

La curvatura del Universo, podría ser cero, positiva o negativa, según se trate de la geometría de Euclides, Riemann o Lobachevski en su orden, y en cada caso sus propiedades serían diferentes, como también son diferentes los resultados matemáticos en las tres geometrías asociadas a dichas curvaturas. Observaciones recientes confirman la ausencia de masa y energía en regiones del Universo, por lo que se supone una estructura una esponjosa del Espacio Tiempo, lo que sugiere un Universo con forma de pumita.

Aunque normalmente las estrellas forman galaxias, las galaxias forman cúmulos llamados Metagalaxias, y estos supercúmulos llamados Hipergalaxias, la estructura del  Universo en su  conjunto parece ser uniforme.  

Dependiendo de la cantidad de materia en el Universo, éste puede expandirse indefinidamente o frenar su expansión lentamente hasta producirse una contracción global: el Big Crunch o 'Gran Colapso'.

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El origen del Universo




Imagen 43: la edad del Universo

Considerando el flujo del tiempo hacia atrás, este Universo actualmente en expansión debió nacer de una altísima densidad de masa y energía concentrada en un solo punto: esto es, partió de una singularidad”. En la figura el origen del tiempo será A, B o C. Una de las paradojas del Universo, es su tendencia a tener una curvatura cero o euclidiana, con lo cual B y C estarían en las vecindades de A.

El inverso de la constante de Hubble, se correspondería con la edad del Universo. Como aquella Constante se estima entre 65 y 77 km/seg/Mpc, el Universo tendría cerca de 15 mil millones de años de antigüedad.

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La expansión relativista del U




Imagen 44: Velocidad de recesión galáctica

El tejido de expansión del Universo, viajaría a una velocidad cercana a la de la luz, conformado el límite del Universo observable. Más allá todo viajaría a esa velocidad, sin que pueda llegar información.

Las flechas en la imagen son la velocidad creciente de recesión de las galaxias A, B y C, fenómeno que se explica por la expansión del espacio-tiempo.

Si el Universo que se expande posee un límite o frontera, yendo hacia el pasado también tendría un origen en el tiempo. Así, además de ser finito, tampoco sería eterno.

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Estructura del Universo




Imagen 45: Arquitectura del Universo, en: http://www.emprendedoresnews.com

El "principio cosmológico" establece la homogeneidad del espacio, y según este el aspecto de Universo es el mismo independientemente del lugar en que se encuentre el observador.

El radio de Universo observable es de unos 15 mil millones de años luz,  su densidad es 10-25  g/cm3, su volumen 1078 m3, y la masa 1052 Kg, equivalentes a 1080 nucleones. Más adelante estimaremos la energía del Big Bang a partir de estos valores.

En astrofísica y en cosmología física se considera la materia oscura, una hipotética forma de materia que no emite suficiente radiación electromagnética para ser detectada con los medios técnicos actuales, pero cuya existencia se puede inferir a partir de los efectos gravitacionales sobre la materia visible.

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Cosmología del Big Bang




Imagen 46: Expansión del Universo a partir de una gran explosión, conocida como el Big Bang, en: http://cienciageografica.carpetapedagogica.com

Esta teoría explica la expansión del Universo a partir de un estado de densidad infinita, físicamente paradójico y altamente radiactivo. Explica el origen de los elementos químicos primordiales y la formación de los cuerpos celestes, pero no el origen mismo del Universo.

El Universo, inicialmente radiactivo, se despeja 300 mil años después del Big Bang.

Un Cuásar es una fuente astronómica de energía electromagnética, que incluye radiofrecuencias y luz visible, y que presenta un enorme corrimiento al rojo.

Dado que los cuásares están a 4000 Mpc, los vemos con una antigüedad de 13000 millones de años; esto es: se trata de cuerpos que se encuentran en el tejido de expansión del Universo.

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Secuencia de la teoría
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Alexander Friedman en 1922 y Georges Lemaître en 1927, utilizaron la teoría de la relatividad para demostrar que el Universo estaba en movimiento constante.

Poco después, en 1929 el astrónomo Edwin Hubble descubrió en las galaxias lejanas la expansión relativista del Universo. De conformidad con ella, en las galaxias se observan dos movimientos: el propio de la Galaxia y el del continuo Espacio-Tiempo. 

A partir de este modelo, George Gamow en 1948 pudo predecir que debería existir como evidencia del Big Bang una radiación de fondo de microondas cósmicas.

En los años 1960, Stephen Hawking y otros demostraron que la singularidad del modelo cosmológico de Friedman es un componente esencial de la gravedad de Einstein. Esto llevó a la mayoría de los cosmólogos a aceptar la teoría del Big Bang, según la cual el universo que observamos se inició hace un tiempo finito.

A finales de los años 1990 y principios del siglo XXI se lograron enormes avances en la cosmología del Big Bang como resultado de importantes avances en telescopía en combinación con grandes cantidades de datos satelitales de COBE, el telescopio espacial Hubble y WMAP

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El átomo




Imagen 47. Estructura del átomo, en: http://cafpe.ugr.es

En el átomo normal el número de electrones y protones es igual. Un ion es un átomo desequilibrado por la vía de los electrones, mientras un isótopo es un átomo desequilibrado por la vía de los neutrones. En el hidrógeno no hay neutrones; en los átomos de elementos livianos, el número de neutrones y protones es igual; en los átomos pesados el número de neutrones supera al de protones.   

El 99.95% de la masa del átomo está en el núcleo, cuya densidad es de 100 millones de toneladas por cm3. El diámetro del átomo varía entre 20000 y 200000 veces el del núcleo.

Aunque en el siglo XIX se consideraba que el átomo era indivisible, y de ahí su nombre, desde principios del siglo XX se conoce su estructura compuesta por un núcleo atómico, rodeado de una nube de electrones.

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Partículas elementales



Desde el punto de vista de las interacciones, hay tres clases de partículas elementales: Leptones Quarks y Bosones. A los quarks y leptones se les llama fermiones.

Leptones (no interaccionan fuertemente): Son el electrón y los mesones muón y del tau, con sus correspondientes neutrinos.

Quarks (forman los mesones): Se necesitan tres para formar un protón o un neutrón; y sus nombres son: arriba, abajo, extraño, encantado, cima y fondo.

Los Bosones (el intercambio de Bosones virtuales entre dos fermiones explica las 4 fuerzas): son ellos el fotón (electromagnetismo), el gravitón (gravedad), los 8 gluones (interacción nuclear fuerte) y las partículas W y Z (interacción nuclear débil).

Gravedad y electromagnetismo son dos fuerzas de gran alcance; mientras las otras 2 son fuerzas del nivel atómico.

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Después de la época de Planck

El tiempo de Planck es la menor unidad de tiempo que puede ser medido, y la longitud de Planck es la mínima longitud requerida para que el espacio tenga una geometría clásica.

En cosmología, la época de Planck es el primer momento en la historia del Universo, entre cero y 10-43 seg, período breve durante el cual las cuatro fuerzas fundamentales estaban unificadas y no existían partículas elementales.

En 1926 por Robert Lévi acuña el término Cronón para denominar el Tiempo de Planck y el término Hodón para denominar la Longitud de Planck.

Aproximadamente 10-35 segundos después de la época de Planck, un cambio de fase causó que la expansión exponencial del Universo, quien entra a un período llamado de “inflación cósmica”.

Al terminar la “inflación cósmica”, los componentes materiales del Universo forman un plasma quark-gluón, cuyos componentes actúan con movimiento relativista.

El físico alemán Max Karl Ernest Ludwig Planck (1858  1947) fue el fundador de la teoría cuántica, galardonado con el Nobel de Física en 1918.

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Los siguientes instantes del U





Imagen 49. Universo en expansión, en http://es.wikipedia.org

A 0,01 seg después del Big Bang, la temperatura, es de 100.000 millones de ºK. Pero 1 seg después, cae a 10 mil millones de ºK.

A los 13.8 segundos el universo continúa en expansión y los electrones y positrones ya se aniquilan generando energía en forma de fotones.

El Universo dominado por radiación apenas cuenta con algunos neutrinos y fotones, y muy pocos electrones, neutrones y protones, que serán la base para la formación de las  estrellas y galaxias actuales.

Mientras los neutrinos no se desacoplen del resto de la materia, el Universo continuará  constituido fundamentalmente por neutrinos, electrones, positrones y fotones, todos en equilibrio termodinámico.

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A los 3 min y con 1000 millones ºK




Imagen 50: Fusión del Hidrógeno

Ya existen las condiciones de menor temperatura para la formación de los primeros núcleos atómicos: el más sencillo es el de Deuterio, resultado de la fusión nuclear de 1 protón mas 1 neutrón.

De 4 protones se puede formar un átomo de helio, y la masa restante se transforma en energía. Enseguida se puede formar el núcleo de Helio, cuyo núcleo posee 2 protones y 2 neutrones.

La imagen ilustra la formación del Helio por la cadena Protón - Protón, y por el ciclo CNO.

Aunque la cadena protón-protón es la más importante en las estrellas de la masa pequeña y larga vida como el Sol, el ciclo CNO parece ser la fuente de energía dominante en las estrellas de gran masa, como lo es el caso de las estrellas variables pulsantes.

El proceso triple alfa es el proceso por el cual tres núcleos de helio se transforman en un núcleo de carbono, para generar energía.

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Fin de la nucleosíntesis




Imagen 51: Nucleosíntesis estelar

A los 34 minutos se frena la producción de núcleos atómicos porque cae la temperatura y no se da la fusión nuclear.

La fusión nuclear del hidrógeno para formar Helio, y que será el primer combustible estelar, supone temperaturas del orden de 10 millones de ºK.

La del Helio, con la que se forman C, N y O, exige temperaturas mayores a 100 millones de grados K, tal cual lo muestra la imagen. 

El resultado final, una composición química primordial para el Universo, así: 25% helio (2He4), 75% hidrógeno (1H1) y unas pequeñas trazas de deuterio (1H2), helio-3 (2He3) y litio (3Li7).

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Pasan 300000 años




Imagen 52: A los 300 mil años del Big Bang, el Universo se despeja.  www.umich.edu

Un evento importante sucede a los 300000 años de edad del Universo: los electrones que estaban libres, ya absorbidos por los átomos permiten que el Universo brillante y difuso tras un velo de intensa radiación, se despeje y quede transparente, oscuro y de apariencia vacía.

La temperatura baja a 3.000º K, y esto permite la formación de átomos eléctricamente neutros.

Ahora la única radiación que lo llenará completamente, será una tenue radiación de fondo y omnidireccional asociada al Big Bang, puesto que no hay estrellas o galaxias formadas que emitan rayos de luz

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Primeras estrellas y galaxias




Imagen 53: Clasificación de las galaxias

A los 200 millones de años se forman las primeras estrellas, por el colapso gravitacional de las grandes nubes de materia, y finaliza el período oscuro del Universo precedente.

A los 700.000 años se forman las primeras galaxias por agregación de estrellas y nubes de gas interestelar. Más adelante, las galaxias se agruparán en sistemas mayores, como los cúmulos galácticos y supercúmulos que explican la actual estructura del Universo.

 El 70% de las galaxias son elípticas, que se denotan con la letra E y un índice entre 0 y 7 para indicar su nivel de achatamiento. Las galaxias lenticulares se denotan con So y las espirales con S o BS según sean o no galaxias barradas, y un subíndice a, b c, que anuncia el grado de apertura en su estructura espiral. Las Ir son galaxias irregulares, como las nubes de Magallanes, dos galaxias satélites de la Vía Láctea (Ver Vía Láctea).

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Principio de Incertidumbre




Imagen 54. El gato de Schrodinger, en http://upload.wikimedia.org

Este principio enunciado por Werner Heisenberg en 1927, afirma que no se pueden determinar simultáneamente y con precisión arbitraria ciertos pares de variables físicas, como la posición y la cantidad de movimiento de una partícula dada.

Según el  Principio de Incertidumbre, durante la fase inflacionaria el Universo presentó fluctuaciones primordiales que se amplificaron a la escala cósmica, y que afectaron toda la estructura del Universo actual (Ver COBE)

Al pasar la inflación, el Universo se expande de forma relativista siguiendo la Ley de Hubble, y las regiones demasiado separadas para interactuar entre ellas, vuelven al horizonte de sucesos.

El símil del gato de Schrodinger, aplicando el principio de incertidumbre de Heisenberg, ilustra cómo los resultados siempre estarán alterados por la propia observación del experimento.

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Proyecto COBE




Imagen 55: Anisotropías del cosmic microwave background  CMB.  http://www.iar.unlp.edu.ar

El Explorador del Fondo Cósmico COBE, tuvo como objetivo investigar la radiación de fondo, para confirman los postulados de la Teoría del Big Bang. Su misión comenzó en noviembre de 1989.

Dos de los principales investigadores del COBE, George F. Smoot y John C. Mather, recibieron el Nobel de Física en 2006. El colombiano Sergio Torres hizo parte del proyecto.

La energía del Big Bang según la expresión E=mC2 y su la masa estimada de 1052 kg, es del orden de 1055x1021=1076 ergios.

George Gamow en 1948 pudo predecir que debería existir como evidencia una radiación de fondo omnidireccional, de 3ºK. 

Las observaciones del COBE en la radiación de fondo en microondas CMB, mostraron estas anisotropías que coinciden con la curva de cuerpo negro predicha por la Teoría del Big Bang.

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El modelo de Hartle-Hawking




Imagen 56. Universos múltiples y función de onda en: www.emiliosilveravazquez.com

Si vamos del presente hacia atrás, al llegar al origen del tiempo real convencional, cambia la naturaleza del tiempo: este presentará una componente imaginaria que se hace más y más prominente, hasta que finalmente se desvanece el tiempo real para quedar en lo que debería ser la singularidad de la teoría clásica.

Puede imaginarse el tiempo real como una línea que va del principio al final del Universo, pero también puede considerarse otra dirección ortogonal del tiempo para su componente imaginaria.

Quizás el tiempo imaginario sea el auténtico tiempo real, y lo que llamamos tiempo real sólo sea un producto de nuestra imaginación. En el tiempo real, el Universo tiene un principio y un fin. En el tiempo imaginario no hay singularidades ni límites.
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Universo sin límites




Imagen 57: Espacio y tiempo, en: www.jmacosta.galeon.com

Entre 1982 y 1983 Hawking  y Hartle aplicando la teoría cuántica de la gravedad, al calcular el estado inicial del Universo demostraron la inexistencia de fronteras.

El modelo Hartle-Hawking, que en relatividad general clásica posee como singularidad el Big-Bang, carece de singularidad cuando se le aplica la versión cuántica.

Si la propuesta de ausencia de límites es correcta no habría singularidad, y entonces las leyes de la Ciencia serían siempre válidas, incluso comenzando el Universo.

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El Universo de Hawking




Imagen 58: Agujero Negro en http://es.wikipedia.org

La idea de que el espacio y el tiempo han de tener un principio en el Big Bang y un final dentro de los agujeros negros, hace  necesario unificar la Relatividad General con la Teoría Cuántica.

Una consecuencia de esto es que el Universo queda sin bordes o límites en el tiempo imaginario, y por lo tanto que la forma como empezó está completamente determinado por las leyes de la ciencia.

Si tiempo y espacio son finitos en extensión, pero no tienen ningún límite o borde, las leyes de la ciencia se sostendrían por todas partes, incluyendo el principio del Universo

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Epílogo

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La ciencia y la cultura, sin duda alguna proporcionan un sin número de beneficios a los seres humanos, al permitir el progreso, la innovación y el desarrollo. De ahí que la misión de quienes hacemos por la astronomía y ciencias afines desde las diferentes instituciones, ya como aficionados o como profesionales, bien en la docencia, la investigación o la difusión del saber, es avanzar en el propósito de "endogenizar la ciencia" (Colombia al filo de la oportunidad. Misión de Ciencia, Educación y Desarrollo  MCED, 1995), para crear un ambiente cultural favorable que pueda contribuir al desarrollo de competencias necesarias en actividades productivas y de innovación tecnológica.

Luego de haber visto en este periplo, que la astronomía es la más antigua y al tiempo la  más moderna de todas las ciencias, esperamos con esta experiencia, haber identificado en algunos de los aportes a la ciencia más notables de la historia, hechos desde las pretéritas civilizaciones hasta los tiempos recientes, los argumentos suficientes para motivar la conciencia ciudadana sobre la importancia que tienen las ciencias puras en general para “el desarrollo sostenible, y la astronomía en particular como temática estrategia para promover y estimular el acceso al conocimiento universal de las ciencias fundamentales.

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Fuentes I


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Comellas, José Luis. El Universo. Colección Salvat, Temas Clave. 1985.

Cosmología: Origen, evolución y destino del Universo Pedro J. Hernández, en:  http://astronomia.net/cosmologia/

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Fuentes II

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Seis diálogos con el territorio, GDE, en: http://godues.wordpress.com/2012/05/13/

Temas de Ciencia, Tecnología, Innovación y Educación, GDE, en: http://godues.wordpress.com/2012/06/22/

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Gracias




Imagen 59: El OAM en el Campus Palogrande de la U.N.  Sede Manizales. Asecivil.

Gonzalo Duque-Escobar, Profesor de la Universidad Nacional de Colombia y Director del Observatorio Astronómico de Manizales OAM. http://oam.manizales.unal.edu.co 

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Manizales, Octubre-2007 (Rev 2014)
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ENLACES del OAM

A propósito de los 70 años de la U.N. Sede Manizales.

Acciones frente al clima y el “desarrollo”.

Acecha El Niño fortalecido por el calentamiento

Acuerdo Climático: avance necesario pero insuficiente.

Adaptación al cambio climático para Manizales.

Agenda de eclipses para 2019.

Agenda de eclipses 2021.

Agua como bien público.

Agua, ordenamiento territorial y desastres.

Agua y Clima en Colombia.

Aire urbano contaminado… ¿qué hacer?

Albert Einstein..

Antropoceno… ¿concepto cultural o geológico?

América Latina: oportunidades en la economía del conocimiento. 

Antropoceno… ¿concepto cultural o geológico?

Año Internacional de la Astronomía 2009.

Aspectos geofísicos de los Andes de Colombia.  

Astronomía en América Precolombina.

Astronomía en Colombia: procesos y regalías

Astronomía en la Edad Media y el Renacimiento.

Astronomía, petróleo y río, en Barrancabermeja

Atlantis cierra la era del transbordador.

ASAFI: testimonio de la vitalidad cultural del Valle 

Bosques, Cumbre del Clima y ENSO.

Caldas, el precursor de la ciencia neogranadina.

Caldas en la Biorregión Cafetera.

Calendario de eclipses de 2019.

Calentamiento global en Colombia

Cambio Climático en Caldas – Colombia.

Cambio climático y pasivos ambientales del modelo urbano.

Catálogo del Archivo Histórico del OAN.

Cátedra “José Celestino Mutis”

Cien años el universo relativista de Einstein. 

Ciencia Entre los Manglares de San Andrés.

Ciencia, Protociencia y Seudociencia

Ciencia, saberes, empleo y ruralidad, en el PND 2010-2014.

Ciencia, Tecnología, Desarrollo y PIB en Colombia.

Ciencia, Tecnología y Emprendimiento – CT&E.


Ciencia, tecnología y ruralidad en el POT de Caldas.

Ciencia, Tecnología Y Sociedad,

 CT&S.Ciencia y contaminación en La Luna: a propósito del  KAGUYA.

Ciencias aeroespaciales: retos para el PND.

Ciencias aeroespaciales: retos temáticos y organizacionales para el PND.

Ciencias Naturales & CTS. 

Cincuenta años de la llegada del hombre a la Luna.

Clima andino y problemática ambiental.

Clima, deforestación y corrupción

Clima extremo, desastres y refugiados.

Clima: las heladas en Colombia.

Colombia: cuida y mira a tus océanos

Colombia en UNAWE

Colombia habla sobre asteroides, meteoros y chatarra espacial

Colombia mira a la Cuenca del Pacífico.

Colombia, por un desarrollo satelital. 

Colombia Tropical ¿y el agua qué?

Colombia, trópico andino y agua.

Con el solsticio, pasada la navidad se acentuará El Niño

Con tecnología de punta se actualiza el Planetario de Bogotá.

Contexto en Astronomía del OAM

COP 21, un reto social y político a nivel global,

COP 23, la cumbre del clima en Bonn.

Coordenadas astronómicas.

Cosmografía

Coordenadas astronómicas

CTS, Economía y Territorio. 

Cuarta Escuela de Astronomía y Astrofísica del OAN

Cuatro PNN, patrimonio natural de la Ecorregión Cafetera

Cultura y Astronomía (CyA)

Cumanday, ¿el león dormido?

Curso de capacitación CIDEAMA

Desafíos del Complejo Volcánico Ruiz-Tolima.

Descubrir el Universo desde Colombia. 

Desarrollo y revoluciones tecnológicas.

Dia Internacional de La Tierra – Colombia.

Diálogos con el Territorio y Gestión del Riesgo.

Dinámicas del clima andino colombiano.

Eclipses solares de 2017

Educación con-ciencia para el desarrollo.

Educación e investigación, para la construcción de la Nación.


Educación: una visión prospectiva.

Einstein en los cien años de la Teoría de la Relatividad.

Eje Cafetero: Cambio climático y vulnerabilidad territorial.

Eje Cafetero: construcción social e histórica del territorio. 

Enlaces del Observatorio Astronómico de Manizales.

El 2008 tendrá un segundo más.

El analfabetismo en Colombia

El Bosón de Higgs.

El camino a las estrellas

El calentamiento global arrecia… ¿y las heladas qué?

El X Encuentro de la Red de Astronomía de Colombia.

El Ciclo geológico.

El cuidado de la casa común: Agua y Clima.

El desarrollo urbano y económico de Manizales.

El día mundial del Medio Ambiente.

El Futuro de la Ciudad: caso Manizales.

El Gran Telescopio Canarias

El inestable clima y la crisis del agua.

El misterioso lado oscuro del universo.

El Museo Interactivo Samoga: 2001-2015.

El Parque Explora de Medellín: En C&T un Proyecto de Ciudad.

El porqué de los aguaceros en Colombia.

El quehacer de los astrónomos en Colombia

El remoto pasado de nuestro mundo

El Río Cauca en el desarrollo de la región. 

El territorio caldense, ¿un constructo cultural? – UMBRA.

El Territorio del Río Grande de La Magdalena.

El tortuoso camino de los acuerdos climáticos.

El Universo.

El Universo acelerado.

El volcán y el desastre de Armero.

Elementos de Astrofísica y Las Estrellas. 

En órbita primer satélite colombiano: El Libertad 1.

Encuentro del Asteroide 2011 MD, con la Tierra.

Esperanza y acción en La Hora del Planeta.

Estrategias de divulgación científica para Colombia.

F J de Caldas y J Garavito Armero.

Fisiografía y geodinámica de los andes de Colombia. 

Francisco José De Caldas (1768-1816)

Fundamentos de economía y transportes. 

Galileo: el conflicto entre la razón y el poder

Geociencias y Medio Ambiente.

Geomecánica. 


Geomorfología.

Geotecnia para el trópico andino. 

Gestión del Riesgo Natural en Colombia.

Gobernanza Forestal en la Ecorregión Andina.

Guía astronómica.

Historia de la astronomía

Historia de la Astronomía: Edad Media y Renacimiento.

Huella hídrica en Colombia.

Huracán Iota: el tifón que abate a San Andrés.

Huracanes y Terremotos acechan.

Innovación del Guion Museístico de Samoga.

Ingeniería, incertidumbre y ética.

Intemperismo o meteorización.

Intimidades del Ruiz para un examen de la amenaza volcánica.

Introducción a la teoría económica. 

Isaac Newton.

IYA 2009 invita a descubrir el universo desde Colombia.

José María González Benito (1843-1903)  

Julio Garavito Armero (1865-1920).

Juno auscultaría en Júpiter origen del Sistema Solar.

La IV Escuela Colombiana de Astronomía y Astrofísica del OAN.

La astronomía en América precolombina.

La astronomía en Colombia: perfil histórico. 

La Astronomía en la Apuesta de Medellín por la Ciencia

La astronomía es a Chile lo que la biodiversidad a Colombia

La Comisión Colombiana del Espacio CCE.

La cosmología de Stephen Hawking.

La economía en la era del conocimiento.

La enseñanza de las matemáticas.

La farsa de las dos lunas en cielo.

La Gran Cuenca Magdalena-Cauca.

La Luna.

La Luna Roja de Octubre 8 de 2014

La Universidad Tecnológica de Pereira y su Planetario U.T.P.

Laderas del Trópico Andino: caso Manizales

Laudato sí: El Cuidado de la Casa Común. Memorias.

Las Cuatro Estaciones y el Cambio Climático.

Las cuentas del agua en Colombia.

Las estrellas.

Las galaxias.

Las Revoluciones Tecnológicas. 

Lecciones de la Comisión Corográfica: un reto para el urbanismo de hoy

LHC tras “la partícula de Dios”

Libros U.N. de GDE.

Los albores de la civilización.

Los seis eclipses del 2020

Llegamos a Marte.

Llegó La Niña… ¿Y entonces?

Manizales, ¿entrando a la era del conocimiento?

Manizales: un diálogo con su territorio.

Manual de geología para ingenieros. 

Más allá de las profecías Mayas.

Materia y Energía.

Mecánica Planetaria.

Medio ambiente, mercado y Estado.

Misión de sabios en Caldas: encuesta

Misiones Galileo y Cassini a los Planetas Jovianos.

Modelo académico administrativo para el Planetario de Manizales.

Museo Interactivo Samoga: 2001-2015.

NASA: Asteroide Florence se acerca a la Tierra.

Newton: de Grecia al Renacimiento.

Nobel de Física a tres astrónomos.

Observación del Cielo y Carta Celeste.

Observatorio Astronómico de Manizales OAM.

ONG: desarrollo sostenible, gestión del riesgo y cambio climático.

Otra prueba de la TGR: el agujero negro en M87. 

Otra vez El Niño: ¿cómo adaptarnos?

Periplo científico de Humboldt por América. 

Plan de CTEI y TIC en Caldas

Planes departamentales de CT&I

Ponderación para informar del valioso trabajo astronómico de Pasto.

Por una Red de Astrónomos Profesionales para Colombia.

Primer alunizaje en la cara oculta de la Luna. 

Prioridades para más doctores investigadores en Colombia.

Problema “ALEPH”: un problema topográfico. 

Procesos para una Astronomía que le aporte a Colombia.

Protagonistas de la astronomía.

Reflexiones sobre tecnología y medio ambiente

Réquiem por la meteorología en Colombia

Riesgo Sísmico: los terremotos y el caso de Colombia.

Río Blanco, cuna de vida

Samoga en el Territorio de la Ecorregión Cafetera de Colombia.

Samoga, lugar de asombro

Siete lustros de la Sociedad Julio Garavito

Significado de un bisiesto y balance del 2016

Sinergia y pertinencia en las ciencias básicas

Sismo, bahareque y laderas.

Sistema solar.

Sobre EL BEAGLE 2 y el SATARDUST.

Sobre la Nueva Ley de Ciencia, Tecnología e Innovación

Sol, clima y calentamiento global. 

Sol Lunas y Planetas del Sistema Solar.

Stephen Hawking.

Subregiones del departamento de Caldas.

Teorías cosmogónicas

Textos “verdes”.

Tiempo geológico

Tiempo y Calendarios.

Tierra y ruralidad en Colombia.

Tifón se bate sobre San Andrés.

Tránsito de Mercurio del 2016.

Tránsito de Venus en 2004..

Tres décadas del Hubble.

Últimos años: creación de La Escuela.

UMBRA: la Ecorregión Cafetera en los Mundos de Samoga. 

Un nuevo modelo educativo. 

Un pacto con la sociedad y la naturaleza.

Una mirada a los mares de Colombia.

Una proeza tecnológica y un desafío para los cosmólogos.

Videos de Samoga.

Vulcanismo.

Vulnerabilidad de las laderas de Manizales.

Yuma, el río de Colombia impactando el territorio.