Valores y Civilidad

 

Valores y Civilidad

Por: Claudia Torres Arango y Gonzalo Duque-Escobar*

Para hablar de civilidad, resulta necesario aludir a la sociedad civil, un ente con valores que antecede a los partidos políticos y que mantienen su independencia del Estado, conformada por organizaciones diversas y por personas libres y de buenas costumbres, cuya beligerancia o actitud de oposición y enfrentamiento, además de mantener un carácter asertivo y proactivo, siempre va de la mano con el proceso de construcción de ciudadanía.

Un valor es una cualidad de un sujeto u objeto; es un atributo suyo, asignado por el sujeto de acuerdo con su propio criterio e interpretación, producto de un aprendizaje, de su experiencia, o de la existencia de un ideal. Valores tales como: honestidad, lealtad, identidad cultural, respeto, responsabilidad, solidaridad, tolerancia, sinceridad, etc, son fundamentales para el convivir pacífico de la sociedad.

Otra cosa son las virtudes, que son la encarnación operativa del valor, como lo son la integridad y excelencia moral, el poder y la fuerza; o la castidad o pureza, que son las cualidades de la persona. Las virtudes como cualidades positivas, se oponen a los vicios.

En consecuencia, habrá que diferenciar entre expresiones afines, pero diferentes: valores y virtudes.

El valor: es el conjunto de principios éticos que se rigen una sociedad. El valor se refiere a una excelencia o a una perfección. Desde un punto de vista socio-educativo, los valores son considerados referentes, pautas que orientan. El valor es un bien descubierto y elegido en forma libre y consciente, por la persona.

La virtud: es la disposición del alma para obrar conforme a la ley moral. Para llegar a la virtud, debe existir el valor como hábito. Por lo tanto, las virtudes son un tipo de cualidades estables. La virtud es la encarnación operativa del valor, pues no es un ideal deseable que la persona puede hacer realidad a través de acciones aisladas o esporádicas de la conducta.

Las cuatro virtudes clásicas de Occidente, denominadas virtudes cardinales, son: 

·         Prudencia

·         Fortaleza

·         Justicia

·         Templanza

 

Similarmente, las virtudes teologales, son:

·         Fe

·         Esperanza

·         Caridad

La Axiología es la parte de la filosofía consagrada a la doctrina de los valores. Ella no sólo trata de los valores sino también de los antivalores, que son los atributos que degradan al sujeto u objeto, haciéndolo merecedor del desprecio y rechazo por parte de la sociedad.

Una taxonomía, afirma que los valores se pueden dividir en ocho grandes categorías: económicos, físicos, sociales, afectivos, intelectuales, estéticos, morales y religiosos, aunque cada una de estas puede encontrar enfoques o aplicaciones relativos.

Los valores culturales son el conjunto de costumbres y tradiciones que con el paso de los años, ha adquirido importancia significativa para un pueblo en su propio territorio. De ahí que "Los valores cívicos" dependan del desarrollo y época de cada sociedad.

Los valores Morales, son cuatro:

·         El Amor

·         El Agradecimiento

·         El Respeto

·         La Amistad

Los siete valores éticos fundamentales, son:

·         Confiabilidad

·         Respeto

·         Justicia

·         Libertad

·         Responsabilidad

·         Solidaridad

·         Ciudadanía

Los diez principales valores humanos, son:

·         Honestidad

·         Compromiso

·         Lealtad

·         Integridad

·         Respeto

·         Empatía

·         Responsabilidad

·         Transparencia

·         Excelencia

·         Dignidad

La civilidad, como valor supremo de la cultura urbana, implica el cumplimiento de los deberes de ciudadano. Los valores avanzan en una escala gradual, que va de lo superficial a lo profundo. En la superficie se hallan la urbanidad y la cortesía. En el siguiente plano se encuentra el orden. En el nivel más profundo está la civilidad: la capacidad de crear con la cortesía, el respeto y el orden un clima propicio para la convivencia.

Según  Scott Peck, “En la base de la civilidad se encuentra la conciencia.”; añade Ralph Waldo Emerson, “La civilidad es más alta cuando nuestro sentido moral es más profundo”; y dice Boris Cyrulnik, “Entre los hombres surge la violencia cuando olvidan respetar su pacto de civilidad.”

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*Claudia Torres Arango y Gonzalo Duque-Escobar, son Profesores de los cursos de Contexto de CTS y de Astronomía en la Universidad Nacional de Colombia, y Miembros de la Sociedad de Mejoras Públicas de Manizales. Manizales, febrero 28 de 2014. Act. 2025.

FUENTES DE CONSULTA:

·         Anotaciones al perfil socioambiental de Manizales. Por: Gonzalo Duque-Escobar; (2024) U.N. de Colombia, SMP de Manizales.

·          Aproximación conceptual al mundo de los valores. Pestaña de Martínez, Pilar. Revista Iberoamericana sobre Calidad, Eficacia y Cambio en Educación, REICE V 2, Nº 2, 2004.

·         Caldas: asuntos socioambientales. Gonzalo Duque Escobar. Audiencia de Rendición de Cuentas Corpocaldas del 10-04-2025.

·          Cien años de civilidad en la construcción de territorio. Libro Centenario SMP Manizales (1912-2012). Albeiro Valencia Llano; José Clareth Bonilla Cadavid; Ómar Franco Gutiérrez; José Fernando Echeverri Echeverri; Claudia Torres Arango y Gonzalo Duque Escobar. © Sociedad de Mejoras Públicas de Manizales. Primera edición: Junio de 2012. ISBN 978-958- 57465-0-3.

·         Cómo traspasar el “Techo de cristal”: algo más que meras declaraciones. Claudia Torres Arango (2019). Revista Civismo 474 de la SMP de Manizales.

·         Compendio de Ética. Editado por Peter Singer. Alianza Editorial, 1995.

·         CONTRASTES. Claudia Torres Arango. Martes, 29 de diciembre de 2020.

·         Creatividad y valores para la construcción de la Nación. Por Gonzalo Duque-Escobar. Ed Circular RAC 467 de 2008. Universidad Nacional de Colombia.

·         Cultura ciudadana y medio ambiente. Por Claudia Torres Arango. Administradora de Empresas, In: Revista Civismo N° 467. Abril-Junio.2016.

·         Cultura del agua en los ríos urbanos. Por: Gonzalo Duque-Escobar; Especial para la Revista Eje 21. Manizales. Noviembre 2 de 2020.

·         Degradación del hábitat y gestión ambiental. Duque Escobar, Gonzalo (2018-03-26) Universidad Nacional de Colombia.

·         ¿De la polarización a la democracia? Por Gonzalo Duque- Escobar. 2018-07-02. Universidad Nacional de Colombia Sede Manizales.

·         Del antropocentrismo al biocentrismo. Duque Escobar, Gonzalo 2019-01-28. OAM de la Universidad Nacional de Colombia. Manizales.

·         Día Internacional de la Mujer Trabajadora. Torres Arango, Claudia. Administradora de Empresas. In: Revista Civismo Nº 463. Abril – Junio de 2015. SMP Manizales.

·         Dimensión de la pedagógica museística en ciencia y valores. Por: Gonzalo Duque-Escobar. Documento del Observatorio Astronómico de Manizales OAM. Editorial Circular RAC 452. Manizales, 2008, Act. 2021.

·         Educación como estrategia y eje del desarrollo. Gonzalo Duque-Escobar. Ed. Circular RAC 541 de 2009. OAM de la U.N. de Col.

·         Educación con-ciencia para el desarrollo. Duque Escobar, Gonzalo. Enero 17 de 2010. Universidad Nacional de Colombia, Manizales,

·         Educación e investigación, para la construcción de la nación. Gonzalo Duque-Escobar. Ed. Circular RAC 483 de 2008. U.N. de Colombia.

·         Educación para la vida, los valores democráticos, la civilidad y la libertad. Adriano Muñoz Barrera, Universidad de Cundinamarca. 2019.

·         Educación, paz y desarrollo. Gonzalo Duque-Escobar. Circular RAC 548. Observatorio Astronómico de Manizales OAM. 29, 01, 2010.

·         Educación rural en Colombia. Duque Escobar, Gonzalo. Universidad Nacional de Colombia; OAM Ed. Circular RAC 435 Agosto 31-2007.

·         Educación: una visión prospectiva. Por: Gonzalo Duque-Escobar. La Universidad Aprende Educación en Contexto. Abril 5 al 9 de 2021.

·         Educación virtual para difusión de la astronomía. Por Gonzalo Duque-Escobar. Ed Circular RAC 465. Universidad Nacional de Colombia.

·         Educación y Derechos Humanos. Por: Gonzalo Duque-Escobar. U. N. de Colombia. Ed. RAC 592. Manizales. Diciembre 11 de 2010.

·         EDUCAR EN VALORES. Una educación de la ciudadanía. Antonio Bolívar Botía. Andalucía, España, 2021.

·         Educación y valores controvertidos. Jaume Trilla Bernet. Revista Iberoamericana de Educación N 7 de 1995.

·         El Adulto Mayor: Poder y Autoridad versus Experiencia. Claudia Torres Arango*, Conferencia para conmemorar el Mes del Adulto Mayor. Red Gerontológica de Caldas y SMP de Manizales. Rev. Civismo 484. Manizales, 26 de agosto 2020.

·         El campesino colombiano, como sujeto histórico y multicultural. Gonzalo Duque-Escobar; Museo Interactivo Samoga. Manizales. 2023.

·         El Cuidado de la Casa Común. Por: Claudia Torres Arango, Profesora del Contexto de CT&S en la Universidad Nacional de Colombia y Socia de la SMP de Manizales. In: Revista Civismo N° 469. SMP Manizales.

·         El civismo del siglo XXI. Duque Escobar, Gonzalo. Universidad Nacional de Colombia Sede Manizales. La Patria. 2011.09.26.

·         El Hombre en el Planeta Azul. Por: Claudia Torres Arango. Profesora del Contexto de CT&S en la Universidad Nacional de Colombia y Socia de la SMP de Manizales. In: Revista Civismo Nº465. Oct-Dic 2015.

·         El terreno de los conflictos y la innovación creativa. Gonzalo Duque-Escobar, Museo Samoga. Manizales. Abril 17, 2021.

·         Guerra o Paz, y disfunciones socio-ambientales en Colombia. Duque Escobar, Gonzalo (2016) Revista Civismo Nº 464. SMP Manizales.·   

·         LA REVOLUCIÓN EDUCATIVA. Cecilia María Vélez, Presentación en ANDI Cartagena, Bolívar, Agosto 23 de 2002.

·         La violencia en Colombia. Por: Claudia Torres Arango, 15 de septiembre de 2024.

·         Mas espacio y oportunidades para el ciudadano. Duque Escobar, Gonzalo 2018. Boletín Ambiental 151 del Idea U.N. de Colombia.

·         Más Estado para una nueva sociedad. Duque Escobar, Gonzalo. Octubre 25 de 2010. Universidad Nacional de Colombia. Manizales,

·         Más humanidad con la Madre Tierra. Gonzalo Duque-Escobar. Ed. Circular RAC 562. Observatorio Astronómico de Manizales, 2010.

·         Participación de la sociedad civil en el ordenamiento territorial. Duque Escobar, Gonzalo and Torres Arango, Claudia (2009) In: Jornada Académica y Taller de la SMP de Manizales, 07 Noviembre de 2009.

·         Por la calidad de la educación. Por: Gonzalo Duque-Escobar. Circular. RAC 525. Observatorio Astronómico de Manizales July 24, 2009.

·         Por la dignidad de los indignados. Duque Escobar, Gonzalo. Sep. 2 de 2013. Universidad Nacional de Colombia Sede Manizales.

·         Por la educación y la cultura en el pacto de gobernanza. Por: Gonzalo Duque-Escobar. Museo Interactivo Samoga, 2010 (Act 2021).

·         ¿Qué son y cómo se forman los valores? Diego Sánchez Meca UNED. México el 14 de marzo de 2012.

·         Templanza y solidaridad frente al desastre. Duque Escobar, Gonzalo. OAM de la. U.N. de Col. Manizales, 2010-12-18.

·         Un modelo educativo anacrónico y aburrido. Duque Escobar, Gonzalo. Mayo 22 de 2011. Act. 2022. Universidad Nacional de Colombia.

·         Un nuevo modelo educativo. Duque Escobar, Gonzalo. 10-06-2013. OAM de la Universidad Nacional de Colombia.

·         Violencia y medio ambiente. Noguera de Echeverri, Ana Patricia; Escobar, Gonzalo; Palacio, María Cristina; Ronderos, Jorge; Echeverri, Jorge; Vanegas, Marcela. 1996-07. Universidad Nacional de Colombia Sede Manizales. Boletín Ambiental XXX del IDEA U.N..

·         Vote en conciencia, vote bien. Gonzalo Duque-Escobar. U.N. de Colombia y Miembro de la SMP de Manizales. October 27, 2011.

·         ¿Y la transición ecológica, qué?. Por: Gonzalo Duque-Escobar, Museo Interactivo Samoga. La Patria. Manizales, 6 11 2023.

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PCC, PERSPECTIVAS CAFETERAS Y CAMBIO CLIMÁTICO

 

PCC, PERSPECTIVAS CAFETERAS Y CAMBIO CLIMÁTICO

Por: Claudia Torres Arango*

Si en la Región Andina de Colombia y en particular en la Ecorregión Cafetera, el modelo conflictivo de ocupación del territorio avanzando sobre ecosistemas estratégicos, con la deforestación y potrerización, y la minería ilegal e incluso con las obras de urbanismo que igualmente presionan la estructura ecológica del territorio, generan graves consecuencias sociales ambientales y económicas que se suman a las problemáticas del calentamiento global se requiere fortalecer la presencia del Estado implementando acciones estructurales soportadas en políticas públicas y de ordenamiento territorial inspiradas en una planificación social participativa y ecológica responsable.

Es que en las regiones cafetaleras del país, el desafío del cambio no sólo pasa por resolver los impactos asociados a la menor producción de alimentos de la canasta familiar, sino también de café por pérdida de la aptitud del suelo en la mitad de los actuales monocultivos de base química, razón por la cual se recomienda no sólo implementar la producción de bienes y servicios artesanales con denominación de origen que expresen el patrimonio natural y cultural del territorio, e incorporar estrategias de reconversión productiva soportadas en modelos agroforestales por los beneficios del sombrío y de la agricultura autárquica tradicional y orgánica, haciendo honor con ello a los atributos de la Declaratoria de Patrimonio Cultural de la Humanidad para el Paisaje Cultural Cafetero por parte de la UNESCO (2011), y para resarcir de este modo los derechos bioculturales del territorio.

La Problemática para Colombia

En Colombia según el IDEAM, para el 2040, 2070 y 2100, habrá incrementos de Temperatura promedio en las áreas continentales y en su orden, de 0,9°C; 1,6°C y 1,4°C. Dichas cuantías se duplicarán en las zonas costeras, Orinoquia y Amazonia, mientras que en las zonas montañosas sólo alcanzarán a la mitad. También, en los mares y para los tres períodos, la temperatura se incrementaría en promedio y en su orden 0,6°C; 1°C y 1,5°C. Adicionalmente, las lluvias, que se incrementarán en las zonas de montaña entre un 10 y 40%, también se reducirán entre un 10 y 40% en la costa norte, en el archipiélago de San Andrés y en la Amazonía y Orinoquía.

El mayor incremento de precipitaciones que se podrá presentar, con un aumento promedio del 28% respecto a los valores actuales, se dará para el fin de siglo en los departamentos de Risaralda y de Caldas. Una situación similar, deberá esperarse en el Nor-Occidente del Quindío y en la vertiente Oriental del Tatamá. Similarmente, los mayores incrementos de temperatura, se darán en el Valle del Magdalena (Más de 2°C) y en el Corredor del río Cauca (cerca de 1,5°C), comprometiendo poblados vecinos.

Dado lo anterior, amerita considerar la pobreza cafetera, máxime ahora que, con el actual calentamiento global, no sólo podemos esperar una producción más baja, sino menores ingresos para más de 500 mil familias en Colombia. Como referente, en Colombia, se considera la pobreza extrema si los ingresos mensuales para una persona son inferiores a $218.846 pesos, y para un hogar de cuatro personas, si son inferiores a $875.384. Y teniendo en consideración que, para Colombia, después de medio siglo la participación del café en el PIB ha caído del 9% al 09% a pesar de haberse duplicado la producción colombiana al pasar 6 M de sacos a 12 M, ya vemos con preocupación las afujías de los cafeteros, asociadas a una crisis estructural de precios para productores del grano, donde la globalización de la economía resulta ser factor determinante.

Impactos del Cambio Climático

Para el IDEAM, los principales efectos podrían presentarse en los sectores de infraestructura vial y cuencas deforestadas en zonas de alta pendiente, debido al aumento de los porcentajes de precipitación y precaria regulación hídrica. Además, las coberturas nivales hoy en retroceso, seguirán disminuyendo en volumen debido al incremento de la temperatura, al tiempo que el sector agrícola podría afectarse por plagas sostenidas en el tiempo y enfermedades fitosanitarias relacionadas con una mayor humedad relativa, lo que podría afectar severamente el rendimiento en cultivos de importancia para la alimentación y la industria.

Si quisiéramos mitigar los impactos del Cambio Climático en el territorio del PCCC, la clave estaría en los bosques, ya que de cara al clima ellos tienen una doble función: retienen humedad y descargan las nubes: de la primera función, el resultado es la existencia de las aguas subterráneas y manantiales, y por lo tanto la regulación hídrica; y de la segunda, además de la regulación climática, también las lluvias resultan moderadas y bien distribuidas.

Pero la amenaza para el agua y la biodiversidad en la ecorregión cafetera, es la excesiva potrerización y falta de coberturas boscosas y conectividad biológica: según Alma Mater (2002), al tiempo que la superficie apta para potreros que es del 4 % alcanzó el 49%, el potencial forestal que es del 54%, bajó al 19%, lo que expresa graves conflictos de uso del suelo que aún persisten y reclaman modelos agroforestales, rondas hídricas y preservación de ecosistemas.

Tres acciones integrales

En primer lugar, la investigación e instrumentación de la amenaza, porque podría sentarse como tesis que, de mantenerse la dinámica del último lustro, sus efectos desbordarían nuestro nivel de resiliencia, por la incapacidad de recuperar la base económica y ambiental de la ciudad: al comparar Las Niñas 2007/8 y 2010/11, ambas de nivel moderado y 10 meses de duración, mientras en la primera las cifras de damnificados no llegaba a 50 mil por cada invierno y los eventos eran puntuales, en la segunda superó 2 millones en cada una de sus dos temporadas de lluvias, y como eventos quedaron cerca de 30 municipios para reasentar, caso Gramalote, para no hablar de Bogotá sumida en el agua de los humedales que le robó a la sabana.

En segundo lugar, la adaptación al cambio climático, lo que supone cambiar rumbos y corregir disfunciones en el modelo socioambiental, mediante una construcción social del territorio para establecer unas relaciones de simbiosis y parasitismo entre los habitantes y el medio natural, ecológicamente sólidas y compatibles con la cultura: esto, para enfrentar estructuralmente la deforestación, la exposición a la amenaza y los conflictos entre uso y aptitud del suelo, cada que surge como oportunidad un nuevo ciclo de ordenamiento territorial como el de 2012-2023.

Y en tercer lugar, las políticas públicas para una planificación que incorpore la gestión del riesgo de forma integral, asunto para el cual el Estado Colombiano ha dado pasos fundamentales, al cambiar el perfil de la anterior oficina de Prevención y Atención de Desastres que surgió tras los sucesos de Armero, por la Dirección General del Riesgo con mayor capacidad y jerarquía, al tiempo que empieza a fortalecer el Sistema Nacional de Prevención y Atención de Desastres SNPAD de Colombia, el sistema de información ambiental, la gestión del recurso hídrico y el inventario de asentamientos y aseguramiento de bienes en riesgo.

Café y cambio climático.

De conformidad con la organización de investigación australiana CSIRO, en las últimas décadas no solo se han reducido cada vez más las cosechas por hectárea cultivada, sino que también para el año 2050 la superficie apta para el cultivo del café disminuiría en más de un 50%, afectándose con ello a muchos caficultores, no solo de países como Brasil y Vietnam que son los dos mayores productores mundiales, sino también de Colombia. Además, si en este país, se vería afectada la seguridad alimentaria por la alta exposición y sensibilidad de cultivos como yuca, arroz, plátano, papa, caña, maíz y frijol a los efectos del clima, igualmente las zonas cafetaleras también estarían en un alto riesgo.

Este año en Colombia, mientras la producción acumulada de 12 meses se situó en 10.6 millones de sacos mostrando una caída del 12% respecto al año anterior, se espera que el 2023 cierre con una producción de 11,4 millones de sacos, para la Federación Nacional de Cafeteros, la discusión de si producir robusta en Colombia o no, para sustituir las importaciones de café, aunque resulta hoy accesoria ya que el centro del debate debería ser el consumo interno en el país, máxime que la caficultura colombiana atraviesa un año volátil y convulso por cuenta de la caída del precio del grano y de las exportaciones, también se ha puesto en el debate la necesidad de recurrir a la siembra de robustas para cumplir con los compromisos de exportación en los mercados tradicionales.

Todo esto, porque si la crisis ocurre en este país y en particular en el Eje Cafetero, también en otros países tropicales el clima ya no será tan estable como antes. De conformidad con los pronósticos actuales, progresivamente se dará una reducción de la oferta, y por lo tanto igualmente de la demanda ya que para los consumidores la emblemática bebida que ha sido una de las más populares en todo el mundo, podría costar más. Como curiosidad, aunque existen unas 130 variedades silvestres de café algunas seguramente más resistentes al calor o a determinadas plagas, pero que si quisiéramos desarrollarlas lleva tiempo, el mercado mundial ha estado dominado por dos variedades: arábiga y robusta.

Epílogo

El café arábico originario de Etiopía y que con sombrío cubría ayer nuestras montañas hasta que llegaron los monocultivos de la caturra, llegó a por ser la mejor entre 100 especias de dicha planta, la que tradicionalmente se plantaba a la sombra de árboles que contribuían a la seguridad alimentaria y a la biodiversidad. Pero el arábica, pese a ser muy sensible a las plagas y necesitar mayores cuidados, está considerado el mejor café por ser más equilibrado, aromático y de acidez agradable.

Pero entonces, dado el empobrecimiento cafetero, la pregunta es qué pasará si añadimos a dicha hecatombe la pérdida de aptitud en la mitad de los suelos cafeteros al 2050, si es que persistimos en modelos agroindustriales con monocultivos de base química. La respuesta parece fácil: volvamos al café con sombrío y prendámonos del ecoturismo comunitario a la luz de los atributos que le reconoció al Paisaje Cultural Cafetero la UNESCO (2011) con la Declaratoria de Patrimonio de la Humanidad, reorientando la caficultura a la producción de cafés especiales orgánicos y certificados, antes que apostarles a 14 millones de sacos de café anuales y persistir en un modelo agroindustrial de enclave económico. Como referente, 1- a nivel mundial el turismo representa el 10,5% del PIB y 1 de cada 8 empleos. 2- Si en 1962 Colombia producía 7,1 millones de sacos de 60 kilos de café verde, en 1991 la producción superó los 16 millones.

*Socia de la SMP Manizales, febrero 1 de 2025. Especial para la Revista Civismo 502 de la SMP de Manizales. Imágenes en Blog de Albeiro Valencia Llano y en Afesbatalla.com.

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FUENTES DE CONSULTA:

Agua y clima en la Ecorregión Cafetera de los Andes de Colombia. Por Gonzalo Duque-Escobar. Ponencia para la Jornada Académica “Laudato Sí: El cuidado de la casa común”. Universidad Católica de Manizales. Octubre 26 de 2016.

Adaptación del PCC al Cambio Climático. Por: Gonzalo Duque-Escobar Documento del Observatorio para la Sostenibilidad del Patrimonio en Paisajes OPP, In:  Cátedra UNESCO de la U.N. de Colombia Sede Manizales. Febrero 1 de 2025. 

Asuntos del clima en Colombia vistos desde El Niño. Duque Escobar, Gonzalo; Bernal González, Antonio; Torres Arango, Claudia. Desde el OAM, Ed. Circular RAC 549 de Fb 5-2010. Universidad Nacional de Colombia Sede Manizales Observatorio Astronómico de Manizales (OAM).

Bioturismo y adaptación ambiental para la Ecorregión Cafetera. Duque Escobar, Gonzalo. Universidad Nacional de Colombia Sede Manizales Observatorio Astronómico de Manizales (OAM). 2011-09-11.

Cien años de civilidad en la construcción de territorio. Libro Centenario SMP Manizales (1912-2012). Albeiro Valencia Llano; José Clareth Bonilla Cadavid; Ómar Franco Gutiérrez; José Fernando Echeverri Echeverri; Claudia Torres Arango y Gonzalo Duque Escobar. © Sociedad de Mejoras Públicas de Manizales. Primera edición: Junio de 2012. ISBN 978-958-57465-0-3.

Colombia, a convivir con el clima extremo. Por: Claudia Torres y Gonzalo Duque. Miembros del Observatorio Astronómico de Manizales OAM -UN. In: Revista Civismo N° 488. Julio-Septiembre 2021.

Colombia: agro y nueva ruralidad. Por: Gonzalo Duque-Escobar; Documento del Museo Interactivo Samoga. Manizales, mayo 20 de 2023.

Conflicto Socio Ambiental en la Reserva de Río Blanco, de Manizales. Por: Gonzalo Duque-Escobar y Claudia Torres Arango. Documento del Contexto en CTS de la U.N. de Colombia. Manizales, Agosto 3 de 2017.

Construyendo el territorio UMBRA. Duque Escobar, Gonzalo and Torres Arango, Claudia (2018) U.N. de Colombia. [Objeto de aprendizaje – Teaching Resource].

CTS, Cultura y Ruralidad, en Caldas. Gonzalo Duque- Escobar. Proyecto la Ecorregión Cafetera en los Mundos de Samoga (2019). IDEA – Museo Samoga, U.N. de Colombia.

Dinámicas Territoriales y Paisaje Cultural Cafetero PCC. Gonzalo Duque Escobar. Diplomado en Paisaje Cultural Cafetero. Cátedra Unesco. Agosto 2 de 2020.

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El Café frente a la Amenaza Climática. Por Gonzalo Duque-Escobar. En: Foro Ambiental del NW de Caldas 2024. La Merced-Caldas; octubre 8 de 2024,

El ocaso del bosque andino y la selva tropical. Gonzalo Duque-Escobar; Universidad Nacional de Colombia Ref.: Manizales, La Patria, agosto 27 de 2018 (Act 2021).

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Llegó La Niña… ¿y entonces? Gonzalo Duque Escobar (17 ene 2019). Observatorio Astronómico de Manizales OAM. Universidad Nacional de Colombia Sede Manizales.

Manizales: ciudad del trópico andino emplazada entre torrentes de montaña. Por: Gonzalo Duque-Escobar y Claudia Torres-Arango; Documento del Museo Interactivo Samoga para el Contexto en CTS de la U.N. de Colombia. Sep. 11 de 2023.

Manizales, por la civilidad y la sustentabilidad urbana. Por: Claudia Torres Arango y Gonzalo Duque-Escobar. Documento del Museo Interactivo Samoga de la U.N. de Colombia.  2023.

Nuestros Bosques de Niebla-Colombia, en el Día internacional de la Biodiversidad. Gonzalo Duque-Escobar Documento del Museo Interactivo Samoga de la U.N. de Colombia. Abril 3 de 2020.

Observaciones al componente general del POT de Manizales. Por: Claudia Torres Arango y Gonzalo Duque Escobar (2017) Documento de discusión para ser presentado en la SMP Manizales y en el Contexto de CTS. U.N. de Colombia. Viernes 5 de Mayo de 2017.

Océanos: ecosistemas vitales amenazados. Claudia Torres Arango y Gonzalo Duque-Escobar; Profesores de los cursos de Contexto de CTS y de Astronomía de la Universidad Nacional de Colombia. Manizales, junio 8 de 2022.

Ola de calor en la antesala de El Niño. Por: Gonzalo Duque-Escobar; Documento del Museo Interactivo Samoga de la U.N. de Colombia. Manizales, julio 31 de 2023.

Paisaje Cultural Cafetero: disrupción para un desarrollo sostenible. Duque Escobar, Gonzalo (2011). Universidad Nacional de Colombia Sede Manizales. La Patria.

Preservación Ambiental e Hídrica dentro de la Declaratoria del PCC de Colombia. Duque Escobar, Gonzalo. IDEA U.N. de Colombia Manizales. Boletín Ambiental 181, del 26 de abril de 2021.

Propuesta Programática Verde para Caldas. Por: Gonzalo Duque-Escobar y Claudia Torres Arango (21/09/2013). Miembros Comité Programático Partido Verde de Caldas.

Reconversión o hecatombe cafetera. Gonzalo Duque Escobar La Patria; Manizales, noviembre 4 de 2024.

Repensando las transformaciones del territorio en el marco del PCC. Por: Gonzalo Duque Escobar y Claudia Torres Arango. Profesores de los Contextos en Astronomía y CTS, en la Universidad Nacional de Colombia, y Socios de la SMP de Manizales. Manizales, Junio 25 de 2022.

Repositorio de Claudia Torres Arango. Su producción académica como Profesora de los cursos Contextos en CT&S y en Astronomía, de la Universidad Nacional de Colombia sede Manizales y Miembro del Comité Editorial de la Revista Civismo de la SMP Manizales.

Retos del crecimiento en el Eje Cafetero. Por: Claudia Torres Arango y Gonzalo Duque Escobar Documento del Contexto en CTS desarrollado como aporte de la U.N. de Col. y de la SMP de Manizales, a la RAP del Eje Cafetero. Manizales, 2019.

Riesgos para el agua en la ecorregión cafetera de Colombia. Duque Escobar, Gonzalo (2018) Periódico. Bogotá. ISSN 16570987.

Seis girasoles emblemáticos para la problemática socioambiental de Caldas. Por: Gonzalo Duque-Escobar y Claudia Torres Arango. Ponencia en Encuentro del Partido Verde de Caldas, Manizales, 8 de junio de 2011.

SMP Manizales 1912-2022: “Ciento Diez Años de Civilidad”. Revista Especial de la SMP de Manizales; Comité Editorial: Gonzalo Duque-Escobar, Albeiro Valencia Llano y Claudia Torres Arango. Manizales, Junio de 2022.

Sustentabilidad y decrecimiento económico. Por: Gonzalo Duque-Escobar; Manizales, 1-10-2022. In: Revista Civismo 492 de la SMP de Manizales.

Temas rurales para la ecorregión cafetera. Duque Escobar, Gonzalo (2011). Universidad Nacional de Colombia Sede Manizales. La Patria. 2011.08.29.

Tierra y Ruralidad en Colombia. Por Gonzalo Duque-Escobar- Documento del Contexto en CTS de la U.N. de Colombia Sede Manizales. Mayo 18 de 2020.

Un diálogo con el Paisaje Cultural Cafetero. Duque Escobar, Gonzalo (2012) In: 53º Congreso Nacional SMP. U.N. Manizales.

Un S.O.S. por la bambusa guadua. Gonzalo Duque-Escobar; Universidad Nacional de Colombia. La Patria, Manizales, mayo 26 de 2014. 2022.

Urge una gestión integral del páramo en el Eje Cafetero. Por: Gonzalo Duque-Escobar. Documento Universidad Nacional de Colombia & SMP Manizales. Manizales, Primero de enero de 2024.

¿Y el agua en Colombia qué? Por: Gonzalo Duque Escobar, Profesor Universidad Nacional de Colombia, Socio de la SMP de Manizales y Miembro Honorario de la SCIA. Abril 25 de 2021.]

Y el invierno… ¿Qué deja y para dónde va?. Por: Gonzalo Duque-Escobar, Documento del publicado en Razón Pública. Manizales, junio 21 de 2021.