C&T PARA UNA COLOMBIA SOLIDARIA Y COMPETITIVA

Por Gonzalo Duque Escobar

En este Año Internacional de la Astronomía, vale la pena reflexionar sobre el papel de la ciencia en la construcción de la Nación y sobre las grandes problemáticas y potencialidades de nuestra cultura y nuestro territorio, para encontrar consensos sobre las prioridades que se deben tener en C&T y adecuar el nivel de pertinencia de los programas en curso en las diferentes instituciones que conforman nuestra comunidad científica: esto supone examinar las relaciones de nuestro campo de acción académico, primero con la sociedad y luego con el medio ambiente.

Entre los desafíos que tiene el país en relación con la sociedad, el más relevante no es otro que la desigualdad persistente aun en períodos en los que el crecimiento económico ha logrado reducir la pobreza: al respecto el BID ha señalado que “mientras otras naciones latinoamericanas y caribeñas luchan en contra de la desigualdad, la pobreza o la violencia, Colombia debe enfrentar las tres al mismo tiempo”: de ahí que en esta dimensión la primera prioridad se relaciona con La Solidaridad, y es la de propender por el desarrollo, lo que supone expandir los beneficios del crecimiento y las capacidades humanas, a través de una estrategia que incorpore en la educación, la apropiación social de la ciencia y la tecnología.

Y en relación con el medio ambiente, urge el desarrollo de la capacidad de la Nación para aprovechar su oferta cultural y natural: esto significa que la segunda prioridad en el país se relaciona con La Competitividad, asunto para el cual se debe avanzar en proyectos que no solo se relacionen con la infraestructura y el mundo de los negocios, ya que Colombia también debe reconocerse como un país pluricultural y de geografía multidiversa, dos aspectos en su orden aún por resignificar y descubrir: al estar ubicados en medio de las Américas y de los mayores océanos de la economía mundial, con el desarrollo y la sinergia de los variados estos elementos como ventajas naturales puestas en función del desarrollo humano, se pude construir la Patria.

Desde el OAM, Ed RAC 512, Abril 24-09.
http://www.manizales.unal.edu.co/oam_manizales/

POR UNA MEJOR EDUCACIÓN

Por Gonzalo Duque-Escobar*

Poco conocemos lo que nuestros hijos y alumnos deben saber y saben hacer con lo que aprenden, en ciencias, en matemáticas y en lenguaje. Menos sabemos cuales son los estándares básicos de calidad que deben satisfacerse en la educación básica y el rol fundamental de nosotros como padres de familia o como profesores para ayudarlos a lograrlos y a superarlos.

Consciente de esto, en este gobierno el Ministerio de Educación Nacional, y bajo la premisa de que “Con calidad en la educación, los colombianos podemos ser mejores”, se ha propuesto desde hace años una “revolución educativa” en la que toda la sociedad y nosotros tenemos la responsabilidad de transformar el sistema de educación básica y media. Los estándares formulados en este programa nos indican como profesores lo que es pertinente que nuestros estudiantes aprendan, para que conozcan, piensen, analicen y actúen con seguridad: allí en los estándares de matemáticas se señalan tres aspectos que siempre deben estar presentes: • Planteamiento y resolución de problemas. • Razonamiento matemático (formulación, argumentación, demostración), • Comunicación matemática, y Consolidación de la manera de pensar (coherente, clara, precisa); y en los de lenguaje se resalta la necesidad de formar interlocutores, lectores y escritores, enseñando a: • Escuchar, • Leer, • Analizar, y • Expresar ideas y situaciones oralmente y por escrito.

Y como padres de familia, las recomendaciones que se hacen se relacionan con el diálogo, la lectura, la compañía y la vida en familia… Invita esta revolución a hablar con los hijos a todas horas; a leer con ellos desde muy pequeños, a compartirles las revistas, periódicos y todo tipo de lecturas; a que no los abandonemos frente al televisor; a que si tenemos una biblioteca o un museo cercanos, lo visitemos en familia; a leer con atención y a tomar en serio lo que escriben; a llevarlos al mercado y pedirles que ayuden a hacer la lista y las cuentas; a organizar y decidir las vacaciones en familia: buscar el lugar y sacar cuentas; siempre que salgamos de paseo, a ubicarnos con ellos en el lugar y conocer sus atractivos naturales y culturales; a medirlo todo en casa con ellos, dado que las medidas son una excelente herramienta para resolver problemas; a consultar con ellos los fenómenos del entorno: la quebrada, el bosque, la lluvia, el sismo, el Sol y la Luna, y también el mercado, el transporte, la energía, el acueducto… Cuando cocinemos juntos no sólo estamos practicando con ellos el uso y el manejo del lenguaje, sino también estamos ejercitándolos en matemáticas y en ciencias.

(*) Desde el OAM, Ed. Circular RAC 490
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Imagen: www.educima.com

MANIZALES Y CALDAS POR UNA SOCIEDAD DEL CONOCIMIENTO

Por Gonzalo Duque-Escobar


Manizales ha estado dedicando estos días, entre el 23 y 31 de octubre, a la ciencia, la tecnología y la innovación, gracias a la iniciativa de las administraciones municipal y departamental, y al apoyo de Infimanizales, Inficaldas, Colciencias, la Fundación Feria Nacional de Ciencia y Tecnología FNCYT, de todas las universidades de Manizales y de varias empresas con presencia y compromiso en la regional.

Lo iniciado el miércoles 22 de octubre en la ciudad “eje del conocimiento” con alumnos y docentes investigadores destacados provenientes de varias instituciones de educación básica de Caldas, continuará en un ambiente de 5 días de puertas abiertas para visitas guiadas ofrecido por las instituciones de la ciudad, nutrido de conferencias científicas y obras de teatro, y concluirá el viernes 31 en el certamen internacional de tres días que es el de más alto nivel académico del año para Manizales, relacionado con el tema de región y economía del conocimiento. Las múltiples actividades que han congregado a la comunidad académica en torno a la CT&I, han sido: los Conversatorios entre docentes y alumnos del Programa Ondas y Pequeños Científicos de Colciencias provenientes de varios municipios de Caldas, la Celebración de la Primera Feria Municipal de Ciencia y Tecnología de la Secretaría de Educación y de la FNCYT, y el lanzamiento de la Semana Internacional del Conocimiento y la VI Asamblea CISC prevista para finales de mes.

Construir una sociedad del conocimiento, exige articular políticas y compromisos de los actores sociales, en programas de largo aliento con soporte económico, en un ambiente cultural propicio que haga viable la apropiación social de la ciencia y la tecnología, mediante la divulgación científica para enriquecer culturalmente a la población y tomar consciencia de los beneficios y riesgos asociados a la tecnología, y para formar investigadores desde la escuela, generación por generación, fortaleciendo los valores ciudadanos y el conocimiento de las problemáticas y potencialidades del entorno.

(*) Desde el OAM, Ed. Circular RAC 490

www.manizales.unal.edu.co/oam_manizales

MANIZALES Y CALDAS POR UNA SOCIEDAD DEL CONOCIMIENTO

Por Gonzalo Duque-Escobar


Manizales ha estado dedicando estos días, entre el 23 y 31 de octubre, a la ciencia, la tecnología y la innovación, gracias a la iniciativa de las administraciones municipal y departamental, y al apoyo de Infimanizales, Inficaldas, Colciencias, la Fundación Feria Nacional de Ciencia y Tecnología FNCYT, de todas las universidades de Manizales y de varias empresas con presencia y compromiso en la regional.

Lo iniciado el miércoles 22 de octubre en la ciudad “eje del conocimiento” con alumnos y docentes investigadores destacados provenientes de varias instituciones de educación básica de Caldas, continuará en un ambiente de 5 días de puertas abiertas para visitas guiadas ofrecido por las instituciones de la ciudad, nutrido de conferencias científicas y obras de teatro, y concluirá el viernes 31 en el certamen internacional de tres días que es el de más alto nivel académico del año para Manizales, relacionado con el tema de región y economía del conocimiento. Las múltiples actividades que han congregado a la comunidad académica en torno a la CT&I, han sido: los Conversatorios entre docentes y alumnos del Programa Ondas y Pequeños Científicos de Colciencias provenientes de varios municipios de Caldas, la Celebración de la Primera Feria Municipal de Ciencia y Tecnología de la Secretaría de Educación y de la FNCYT, y el lanzamiento de la Semana Internacional del Conocimiento y la VI Asamblea CISC prevista para finales de mes.

Construir una sociedad del conocimiento, exige articular políticas y compromisos de los actores sociales, en programas de largo aliento con soporte económico, en un ambiente cultural propicio que haga viable la apropiación social de la ciencia y la tecnología, mediante la divulgación científica para enriquecer culturalmente a la población y tomar consciencia de los beneficios y riesgos asociados a la tecnología, y para formar investigadores desde la escuela, generación por generación, fortaleciendo los valores ciudadanos y el conocimiento de las problemáticas y potencialidades del entorno.

(*) Desde el OAM, Ed. Circular RAC 490
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REQUIEM POR LA METEOROLOGÌA EN COLOMBIA

Por Gonzalo Duque-Escobar

Preocupa sobre manera la información suministrada por el meteorólogo Max Henríquez, relacionada con el visto bueno a un proyecto del gobierno con la acreditada entidad científica National Oceanic and Atmospheric Administration NOAA de los Estados Unidos, el que contempla montar por fuera del Estado un nuevo servicio meteorológico en Colombia para que haga lo que le corresponde hoy al IDEAM en esa materia. De prosperar este fatídico intento, advierte el prestigioso geofísico colombiano, el país va a tener que sufrir las graves repercusiones en el futuro, justo cuando el clima va a ser otro a causa del calentamiento global.

La ominosa idea que tras haber desmantelado mucho antes el emblemático y eficiente Servicio Colombiano de Meteorología e Hidrología adscrito al Instituto Geográfico Agustín Codazzi IGAC, en vez de fortalecer el Instituto Colombiano de Hidrología, Meteorología y Adecuación de Tierras HIMAT y coordinarlo con el Instituto de Hidrología, Meteorología y Estudios Ambientales IDEAM, un año después de conmemorar 200 años de la muerte del sabio Mutis y del nacimiento de la meteorología científica en Colombia que se inicia con las mediciones geofísicas de la Expedición Botánica, opta por darle fin a esa capacidad institucional de carácter público ya reducida, para afrontar la adversidad de una amenaza climática de primer orden por no considerar la ciencia como proyecto fundamental para la construcción de la Nación Colombiana.

Cuando las consecuencias esperadas exigen fortalecer los niveles de información sobre variados microclimas de un clima que promete elevar su temperatura en 2° C para la región andina y en 3° C para el resto del territorio nacional, no tendremos la capacidad de ocuparnos desde el Estado en el estudio del estado del tiempo, y de las dinámicas y la compleja fenomenología del medio atmosférico con las leyes que lo rigen, bajo la óptica de garantizar un servicio público esencial. Así para qué geofísicos y astrónomos en nuestra patria.

Desde el OAM Ed. Circular RAC 503.

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PONDERACIÓN PARA INFORMAR DEL VALIOSO TRABAJO ASTRONÓMICO DE PASTO

Por Gonzalo Duque-Escobar

Loable la observación de cometas, asteroides y planetas extrasolares que con frecuencia reportan Alberto Quijano y Mario Rojas desde el Observatorio Astronómico de la Universidad de Nariño en Pasto, y que todos los astrónomos de Colombia reconocen como un trabajo importante que merece nuestra admiración. Aún más: este mérito surge de que dichas observaciones que se logran con reconocidas limitaciones instrumentales, gracias a mucho esfuerzo y a una técnica observacional depurada, ponen en alto el nombre del país al ser publicadas en medios científicos internacionales, especializados en el tema.

Pero también preocupa las consecuencias de afirmaciones reiteradas en la prensa a nivel nacional, que mal ponderan esta importante actividad al magnificarla, y de pronto al no aclararlas en su momento subrayándole al periodista bien intencionado la esencia y alcance de un trabajo bien soportado en observaciones de calidad que tienen carácter científico en su intensión, para prevenir que se señale en su defecto y erróneamente descubrimientos de objetos en el cielo ya descubiertos, redescubrimientos de cuerpos celestes que no se han perdido o avales astronómicos que en este caso no cumplen esa función frente a terceros.

Es que las consecuencias de semejantes yerros, además de generar desprestigio para la Astronomía Colombiana entre los entendidos, tampoco son buenas para el desarrollo de la actividad científica de un país, en el que la ciencia intenta surgir en medio de penurias, cuando el folklore de la prensa resuelve eclipsar nuestras reales carencias y valiosos aportes, con expresiones grandilocuentes como “somos los primeros en…, “tenemos la mejor de…, “nadie nos iguala al,...” desconociendo así las verdaderas limitaciones para obtener logros como los que falsamente se le confieren a la limitada capacidad científica de la Nación.

Desde el OAM, Ed. Circular Rac 507
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LA ASTRONOMÍA EN LA APUESTA DE MEDELLIN POR LA CIENCIA

Por Gonzalo Duque-Escobar

Medellín abre hoy viernes el Año Internacional de la Astronomía 2009, con el convencimiento de que puede convertirse en una ciudad de cielos abiertos para la ciencia: y es que ésta no le ha sido ajena a los antioqueños, primero por la profunda labor en su Planetario Jesús Emilio Ramírez desplegada durante 25 años y luego por haber logrado el fabuloso Parque Explora exitosamente concebido para la apropiación y divulgación de la ciencia y la tecnología. E igualmente, el hoy de la ciencia en Medellín bien lo refleja el recién creado Pregrado en Astronomía de la Universidad de Antioquia, el primero de su género en Colombia.

Y en la apertura, con una conferencia del Profesor y Astrofísico Jorge Zuluaga, estarán celebrando el inicio del IYA2009 un grupo de instituciones del sector público y privado unidas a grupos académicos y personas interesadas en la Astronomía de la capital de la montaña, quienes presentarán una agenda con las actividades astronómicas previstas para todo el año como oferta para propios y extraños, previstas en distintos escenarios del Valle de Aburrá. Además hoy y mañana habrá jornadas de observación astronómica.

A mediados del mes de Enero con la participación de varios centenares de personas se había hecho el prelanzamiento del IYA2009 en el Parque Explora, lo que incluyó una presentación a través del programa UNIVIEW desde el Hayden Planetarium -filial del American Museum of Natural History de Nueva York- compartida con el Minnesota Planetarium, otro centro articulado al Space Discovery Center que lleva el nombre de un estado de la región del medio oeste norteamericano.

Esperamos que los antioqueños avancen integrando el Planetario de Medellín a la oferta del Parque Explora para potenciar su impacto, y sobre todo modernizando sus equipos ya obsoletos tal cual lo ha hecho en la actual administración de Bogotá el Instituto Distrital de Cultura y Turismo capitalino con su Planetario. De hacerlo, por la programación y por el los recursos instrumentales, el complejo científico de Medellín cumpliría como un escenario sin par para la recreación científica y el fomento de las ciencias físicas y naturales en Colombia, haciendo eco del encomiable esfuerzo de los “paisas” que trabajan por la competitividad de su ciudad.

Desde el OAM Ed. Circular RAC 504.
http://www.manizales.unal.edu.co/oam_manizales/

Imágen de la Web oficial del PE